Search Results

Junior Leadership Team فريق القيادة الناشئ فريق القيادة الناشئ يتم اختيار فريق القيادة الناشئ لدينا كل عام من قبل الأطفال لتمثيل كل فصل. يحضر الممثلان من كل فصل اجتماعات منتظمة وخلال هذه الاجتماعات يناقشون القضايا ويتخذون قرارات مهمة حول الأفكار لجعل مدرستنا أفضل ما يمكن أن تكون. تم اختيار أبراج بحيرات جميرا لعام 2021-2022 من قبل فئتهم وهم تعمل حاليًا على 3 أفكار كبيرة لاستكمال العمل الجاري بالفعل في المدرسة. يقوم الأطفال بوضع الخطط بعد المناقشة فيما بينهم وبين الصفوف التي يمثلونها. أعضاء فريق القيادة الناشئين 2021 - 2022 رئيس الصبي البنت الرئيسة السنة 3 الفضة بيرش خشب القيقب السنة 4 ألدر صنوبر السنة 5 هولي بلوط السنة 6 سيدار بندق نقباء البيت وليام ويلبرفورس ايمي جونسون لوك كامبل فيليب لاركن

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. طاقم عمل فريق القيادة السيدة J ميتشل - المدير التنفيذي السيدة A Thompson - مديرة المدرسة السيدة ك جونز - مساعد مدير المدرسة وقائد الإرسال السيدة إي يونغ - مساعد مدير المدرسة وقائد المناهج السيدة C Ball - مساعد مدير المدرسة ورئيس الحماية المعين السيدة ماثيوز - القائدة الرعوية ونائبة رئيس الحماية المعين

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. التعلم عن بعد إذا كانت نتيجة اختبار طفلك إيجابية لـ Covid واضطر إلى العزلة لمدة 10 أيام ، فسنوفر التعلم المنزلي الذي يمكنهم إكماله إذا شعروا بصحة جيدة. نحن نستخدم منصة Google Classroom لتوفير التعلم لإكماله لطفلك. سوف يتماشى التعلم بشكل وثيق مع التعلم الذي يحدث في المدرسة. سيقدم مدرس الفصل الخاص بطفلك ملاحظات حول تعلم طفلك وسيكون متاحًا لك للاتصال به من خلال Google Classroom أو عنوان البريد الإلكتروني لمجموعة العام. إذا كان طفلك بحاجة إلى جهاز أو الوصول إلى الإنترنت ، فيرجى الاتصال بمكتب المدرسة وسنوفر جهاز Chromebook ودونجل. عناوين البريد الإلكتروني لمجموعة العام: الكستناء (FS1) - nurserypriory@thrivetrust.uk Ash & Elm (FS2) - fspriory@thrivetrust.uk الزان وروان (Y1) - year1priory@thrivetrust.uk Cherry & Willow (Y2) - year2priory@thrivetrust.uk خشب القيقب والفضة بيرش (Y3) - year3priory@thrivetrust.uk Alder & Pine (Y4) - year4priory@thrivetrust.uk Holly & Oak (Y5) - year5priory@thrivetrust.uk Cedar & Hazel (Y6) - year6priory@thrivetrust.uk البستان - orchardpriory@thrivetrust.uk روابط مفيدة

Nursery إجراءات الشكاوى الرجاء النقر هنا لعرض إجراءات وسياسة الشكاوى الخاصة بنا.

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. FS1 - Harvest Mice المرحلة التأسيسية 2 - Ash & Elm نظرة عامة على منهج المرحلة التأسيسية 2 فصل الربيع - أتساءل لماذا؟ يمكنك الاطلاع على أحدث النشرة الإخبارية للمناهج أدناه: نشرة مناهج FS2 ربيع 2022 يمكنك مشاهدة أحدث تحديات المدرسة المنزلية أدناه: تحدي البيت المدرسي ربيع 1 2022 يمكنك الاطلاع على خطط PSHE Jigsaw أدناه: ماذا تتوقع ومتى؟ دليل الوالدين الغرض من هذا الكتيب هو مساعدتك بصفتك أحد الوالدين / مقدم الرعاية في معرفة المزيد حول كيفية تعلم طفلك وتطوره خلال السنوات الخمس الأولى من عمره ، فيما يتعلق بـ EYFS. يتطور الأطفال بسرعة أكبر خلال السنوات الخمس الأولى من حياتهم أكثر من أي وقت آخر. تمت كتابة هذا الكتيب لمساعدتك بصفتك أحد الوالدين على معرفة ما يمكن توقعه خلال هذه السنوات ذات الأهمية الحيوية من خلال التركيز على مجالات التعلم والتطوير السبعة التي يتم تناولها في EYFS. قم بتنزيل الكتيب أدناه ماذا تتوقع ومتى؟ دليل الوالدين 2015 كيف يكون شعورك أن تكون طفلاً في مدرسة بريوري الابتدائية EYFS؟ كيف يبدو الأمر عندما تكون طفلاً في مدرسة بريوري الابتدائية EYFS - سياسة EYFS الخاصة بنا خطاب أهداف التعلم المبكر للمتبنى المبكر أهداف التعلم المبكر للمتبنى المبكر

Term Dates تواريخ الفصل Term dates 2024-2025 Autumn Term Monday 2nd September 2024 - Inset Day Tuesday 3rd September 2024 - Autumn Term Begins Friday 25th October 2024 - Closes for Half Term Monday 4th November 2024 - Open to Children Friday 20th December 2024 - Autumn Term Ends Spring Term Monday 6th January 2025 - Inset Day Tuesday 7th January 2025 - Spring Term Begins Friday 14th February 2025 -Closes for Half Term Monday 24th February 2025 - Open to Children Monday 10th March 2025 - Closed to Children - Staff Training Friday 4th April 2025 - Spring Term Ends Summer Term Tuesday 22nd April 2025 - Inset Day Wednesday 23rd April 2025 - Summer Term Begins Monday 5th May 2025 - Closed (Bank Holiday) Friday 23rd May 2025 - Closes for Half Term Monday 2nd June 2025 - Open to Children Friday 18th July 2025 - Summer Term Ends Please note there are training days on Monday 1st September 2025 and Tuesday 2nd September 2025. Other days when Oldfleet Primary is closed to pupils: 1) Monday 5th May 2025 for May Day Term dates 2025-2026 Autumn Term Monday 1st September 2025 - Inset Day Tuesday 2nd September 2025- Inset Day Wednesday 3rd September 2025 - Autumn Term Begins Friday 24th October 2025 - Closes for Half Term Monday 3rd November 2025 - School Open to Children Friday 19th December 2025 - Autumn Term Ends Spring Term Monday 5th January 2026 - Spring Term Begins Friday 23rd January 2026 - Inset Day Friday 13th February 2026 -Closes for Half Term Monday 23rd February 2026 - School Open to Children Monday 9h March 2026 - Closed to Children - Staff Training Friday 27th March 2026 - Spring Term Ends Summer Term Monday 13th April 2026 - Inset Day Tuesday 14th April 2026 - Summer Term Begins Monday 4th May 2026 - Closed (Bank Holiday) Friday 22nd May 2026 - Closes for Half Term Monday 1st June 2026 - School Open to Children Friday 17th July 2026 - Summer Term Ends

Our school receives additional funding via the Pupil Premium to help ensure that all groups of children have the opportunity to achieve well. Funding is linked to the number of pupils who take free school meals, are ‘Looked After’ or belong to ‘Service Families.’ تلميذ بريميوم بيان إستراتيجية قسط التلميذ تلميذ بريميوم تتلقى مدرستنا تمويلًا إضافيًا عبر Pupil Premium للمساعدة في ضمان حصول جميع مجموعات الأطفال على فرصة لتحقيق إنجاز جيد. يرتبط التمويل بعدد التلاميذ الذين يتناولون وجبات مدرسية مجانية ، أو "تتم العناية بهم" أو ينتمون إلى "عائلات الخدمة". تنص إرشادات DfE على أن المدارس حرة في إنفاق مخصصات Pupil Premium الخاصة بها على النحو الذي تراه مناسبًا نظرًا لأنها في وضع أفضل لتقييم المخصصات الإضافية التي يجب توفيرها للتلاميذ الفرديين ضمن مسؤوليتهم. ومع ذلك فهي تذكر المدارس أيضًا بأنها مسؤولة عن تأثير هذا الإنفاق. الغرض من هذه التقارير هو إبلاغ أولياء الأمور ومقدمي الرعاية والمحافظين عن مقدار قسط التلميذ الذي تتلقاه المدرسة وكيف تم إنفاقها وتأثيرها على تحصيل التلاميذ. تشرح التقارير أيضًا كيفية تخصيص قسط التلميذ. توجد إجراءات صارمة للتقييم والتتبع في بريوري والتي تمكننا من التعرف بسرعة على أي أطفال لا يحرزون التقدم المتوقع. تحليل البيانات قوي ومتاح للأفراد والجماعات ومجموعات الأطفال. من المهم عدم الخلط بين الاستحقاق والقدرة حيث أن قسط التلميذ هو استحقاق لضمان أن يحرز جميع الأطفال المؤهلين التقدم ويصلون إلى المعايير التي يستطيعون تحقيقها. قسط التلميذ هو تمويل إضافي يُمنح للمدارس الممولة من القطاع العام في إنجلترا لزيادة تحصيل التلاميذ المحرومين وسد الفجوة بينهم وبين أقرانهم. يتوفر تمويل أقساط التلميذ لكل من المدارس العادية وغير العادية ، مثل المدارس الخاصة ووحدات إحالة الطلاب.

Please click the link below to view our Curriculum Statement... بيان المنهج في بريوري ، نتبع المنهج الوطني المعزز ببرنامج ثري من خبرات التعلم التي لا تُنسى والمصممة لاحتياجات أطفالنا. منهج Priory له خمسة محركات رئيسية: القراءة واللغة والمفردات ، التنمية في صميم المناهج الدراسية فرص التعلم التجريبية ، لإثارة التطلعات والحماس والمشاركة ورفع التطلعات. الإبداع والابتكار وتنمية الاستقلالية والتفكير والتساؤل. الأطفال كمعلمين ، وتبادل المعرفة. معرفة المزيد وتذكر المزيد. نقدر بعضنا البعض ، تعزيز الاحترام والمسؤولية والتسامح والتفاهم لضمان تقدير الأطفال لأنفسهم والآخرين كمواطنين في مجتمعاتنا المحلية والعالمية. الرجاء الضغط على الرابط أدناه لعرض بيان المناهج لدينا بيان المناهج الابتدائية تزدهر - منهج متصل

School Policies سياسات المدرسة سياسات مدرسة بريوري الابتدائية تضمن وثائق السياسة أن الحياة المدرسية تحكمها مجموعة واضحة من القواعد في أي مناسبة. إنه يضمن وجود اتساق في الإجراءات والقرارات لجميع الأطفال في بيئة التعلم لدينا. إنها تعمل على الحفاظ على المعايير عالية عبر نطاق الأحداث التي يمكن أن تحدث وتمكين الموظفين من إعادة زيارة هذه الإرشادات بشكل منتظم لإعادة تقييم الإجراءات. جميع سياسات المدرسة متاحة للعرض من قبل أولياء الأمور وأعضاء المجتمع. فيما يلي بعض هذه السياسات التي قد تجدها مفيدة: -

Visions and Aims الرؤية والأهداف رؤيتنا ينبض جميع أطفالنا بالإثارة للتعلم ؛ يتمتعون بشعور النجاح ، وينمون الثقة ، ويصبحون مواطنين فاعلين ومسؤولين. أهدافنا هذه الأهداف لمجتمع مدرستنا بأكمله - الأطفال والموظفون والمحافظون والأسر: لتطوير متعلمين مستقلين ومتحمسين ومبدعين يتمتعون بمهارات الحياة لتوفير بيئة مرحبة وسعيدة وآمنة ، حيث يكون المتعلمون واثقين من قدرتهم على تحمل المخاطر ويمكنهم الازدهار تقديم منهج أصيل ، يوفر فرصًا للتحدي والطموح ، وإعداد الأطفال للمستقبل لبناء مجتمع قائم على الاحترام المتبادل ، حيث يتحمل الجميع المسؤولية عن أفعالهم وخياراتهم السلوكية للاحتفال بالتنوع وتعزيز التسامح ، وتطوير المتعلمين كمواطنين عالميين

About our School حول مدرستنا مدرسة بريوري الابتدائية هي مدرسة ابتدائية تقع في غرب مدينة هال. لدينا ما يقرب من 430 تلميذًا على القوائم وهي عبارة عن مدرستين للدخول في نموذجين. ضمن المرحلة التأسيسية لدينا أيضًا حضانة ذات 52 مكانًا. نحن جزء من صندوق التعلم التعاوني Thrive ونعمل بالشراكة مع 6 مدارس ابتدائية أخرى ومدرستين ثانويتين في المدينة. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول صندوق التعلم التعاوني من Thrive هنا.

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. الشراكات العالمية في عام 2011 ، أصبحنا جزءًا من برنامج Connecting Classroom وقمنا بتشكيل رابط مع مدرسة في فريتاون ، سيراليون تسمى Safinatu Najaha. كتب التلاميذ في مدرسة بريوري الابتدائية رسائل وتعلموا عن الحياة في فريتاون وأكملوا دروسًا مشتركة مع أصدقائنا في سيراليون. منذ عام 2011 ، كنا محظوظين بما يكفي لتلقي زيارات من موظفي Safinatu Najaha إلى مدرسة بريوري الابتدائية. كانت السيدة جونز ، والسيدة ماثيوز ، والآنسة كريستلو ، والسيدة ميلورز ، والآنسة كولثوب في زيارات عودة إلى سافيناتو نجاها ؛ تعزيز روابطنا مع الموظفين والتلاميذ وتبادل الممارسات الجيدة. نظرًا لتأثير وباء COVID-19 ، فإن عملنا العالمي يتوقف ولكننا نأمل في تعزيزه روابطنا خلال العام القادم. نحن أيضًا أعضاء في مجلس الطلاب الدولي (IPC). يحضر اثنان من أعضاء IPC نصف فصلي اجتماعات لمناقشة القضايا العالمية والعمل جنبًا إلى جنب مع IPC في سيراليون.