Search Results

Letters Home رسائل الوطن خطاب Ofsted لأولياء الأمور - 22/03/08 رسالة مهمة FS Y3 رسالة مهمة فندق كارلتون لودج السكني Y6 رسالة مهمة اليوم العالمي للكتاب 2022 قراءة FS في كتيب المنزل نادي كرة القدم نصف النهائي خطاب الانسحاب من السمعيات رسالة مهمة من الصحة العامة وجبات مدرسية مجانية مخطط تسوية الاتحاد الأوروبي نشرة القنب الصالحة للأكل صحة الأسنان CHCP رسالة السلامة الإلكترونية مارس 2021 إحاطة InCels متى يجب أن يعود طفلي إلى المدرسة؟

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. النشرات الإخبارية للمدرسة Download the latest school newsletter here:- Newsletter - Summer 1 2025 Newsletter - Spring 2 2025 Newsletter - Spring 1 2025 Newsletter - Autumn 2 2024 Newsletter - Autumn 1 2024 Newsletter - Summer 2 2024 Newsletter - Summer 1 2024 Newsletter - Spring 2 2024 Newsletter - Spring 1 2024 Newsletter - Autumn 2 2023 Newsletter - Autumn 1 2023 Class Newsletters for Parents and Carers Here are the class newsletters from this half term. Tawny Owls Newsletter Barn Owls Newsletter Badgers Newsletter Foxes Newsletter Kingfishers Newsletter Nightingales Newsletter Rabbits Newsletter Squirrels Newsletter Stoats Newsletter Otters Newsletter Hedgehogs Newsletter Field Mice Newsletter Harvest Mice Newsletter Here are the previous terms class newsletters. Tawny Owls Newsletter Barn Owls Newsletter Badgers Newsletter Foxes Newsletter Kingfishers Newsletter Nightingales Newsletter Rabbits Newsletter Squirrels Newsletter Stoats Newsletter Otters Newsletter Hedgehogs Newsletter Field Mice Newsletter Harvest Mice Newsletter

Safeguarding الحماية أولويتنا الأولى هي رفاهية طفلك وهو مطلب قانوني أن يتم الإبلاغ عن قضايا حماية الطفل إلى السلطات المختصة. إذا كنت تريد معرفة المزيد عن هذا الإجراء ، فيرجى الاطلاع على سياسة حماية الطفل أدناه أو إذا كان لديك أي استفسارات أخرى ، فيرجى التحدث إلى السيدة C Ball ، أو قائد الحماية المعين لدينا ، أو السيدة A Matthews ، مساعد الحماية لدينا. الحفاظ على سلامة الأطفال في التعليم - الجزء الأول - سبتمبر 2021 سياسة الإجراءات الوقائية Mrs V Mounsor Designated Safeguarding Lead Miss E Buitendam Deputy Safeguarding Lead

Free School Meals وجبات مدرسية مجانية قد يتمكن طفلك من الحصول على وجبات مدرسية مجانية إذا تلقيت أيًا مما يلي: دعم الدخل علاوة الباحث عن عمل على أساس الدخل بدل التوظيف والدعم المرتبط بالدخل الدعم بموجب الجزء السادس من قانون الهجرة واللجوء لعام 1999 العنصر المضمون من ائتمان المعاش ائتمان ضريبي للأطفال (بشرط ألا يحق لك أيضًا الحصول على ائتمان ضريبي للعمل ولديك دخل إجمالي سنوي لا يزيد عن 16190 جنيهًا إسترلينيًا) ائتمان ضريبة العمل قيد التشغيل - يُدفع لمدة 4 أسابيع بعد أن تتوقف عن التأهل للحصول على ائتمان ضريبي للعمل الائتمان الشامل - إذا تقدمت بطلب في أو بعد 1 أبريل 2018 ، يجب أن يكون دخل أسرتك أقل من 7400 جنيه إسترليني سنويًا (بعد الضريبة ولا يشمل أي مزايا تحصل عليها) إذا كنت مؤهلاً للحصول على وجبات مدرسية مجانية ، فلن يتلقى طفلك وجبات مجانية فحسب ، بل ستحصل مدرستنا أيضًا على تمويل إضافي. يرجى التقديم حتى إذا كان طفلك يحصل حاليًا على وجبات مدرسية مجانية للأطفال الرضع (المرحلة التأسيسية ، Y1 & Y2) حيث ستستمر المدرسة في تلقي تمويل إضافي. كيفية التقديم يمكنك التقدم بطلب للحصول على وجبات مدرسية مجانية من خلال استكمال نموذج طلب قصير. هذا متاح من مكتب المدرسة أو يمكنك التقديم عبر الإنترنت من مجلس مدينة هال مباشرة هنا.

Please click the link below to view our Curriculum Statement... مقرر بيان المنهج موضوع الخطط طويلة الأجل الخطط طويلة الأجل للمجموعة للعام FS1 - كستنائي FS2 - الرماد والدردار السنة 1 - زان وروان السنة 2 - الكرز والصفصاف السنة 3 - خشب القيقب والفضة بيرش السنة 4 - ألدر و باين السنة 5 - هولي وأوك السنة 6 - الأرز والبندق البستان التعلم عن بعد منهج تعليم القراءة تعليم العلاقات عقلية النمو وتعلم العضلات تعزيز القيم البريطانية

Relationships Education تعليم العلاقات Relationships Education teaches the fundamental building blocks of positive relationships, focusing on friendships, family relationships, and relationships with other peers and adults. The school follows the government guidelines drawn up in 2019. Here is a summary. Link to DFE Guidance on Relationship Education 2020 The government is currently carrying out a review of relationships and sex education across England. The review will conclude before the end of 2023. We will keep you informed about the outcome of this review. Children learn about relationships, the emotional, social and physical aspects of growing up, human sexuality and sexual health in an age-appropriate way. Older children learn about puberty, how a baby is conceived and born, body ownership, and safeguarding. All of this helps to keep them safe. To ensure that our teaching is of a high standard, we follow the Jigsaw curriculum. Jigsaw is a curriculum used by thousands of schools, its lessons and materials are quality assured. Links to the Jigsaw curriculum are given below. Before commencing with the Jigsaw curriculum we consulted with our school community. We will always consult with parents if we make any changes to our curriculum. The vast majority of lessons will be delivered by teachers, but some lessons will be delivered by members of the school nursing team. We are also proud to be a part of the White Ribbon campaign, and we take part in age-appropriate activities from time to time. Parents have the right to withdraw their child from sex education lessons. These form a relatively small part of the Jigsaw curriculum. The school will let parents know when these lessons are happening. You can see the content of what is taught in Jigsaw lessons this term here. If you have any questions that you would like to ask us about the Jigsaw curriculum queries do not hesitate to discuss these further with your children’s class teacher.

The primary school performance tables provide information on the achievements of pupils in primary schools, how they compare with other schools in the local authority (LA) area and in England as a whole. The data can be viewed and downloaded from the performance tables section of the Department for Education website. نتائج المدرسة جداول الأداء المدرسي توفر جداول أداء المدارس الابتدائية معلومات عن إنجازات التلاميذ في المدارس الابتدائية ، وكيف يقارنون مع المدارس الأخرى في منطقة السلطة المحلية (LA) وفي إنجلترا ككل. يمكن الاطلاع على البيانات وتنزيلها من قسم جداول الأداء في موقع الويب الخاص بوزارة التعليم. تظهر الجداول: نتائج اختبارات KS2 في القراءة والرياضيات والقواعد وعلامات الترقيم والهجاء تقييمات معلم KS2 في اللغة الإنجليزية والقراءة والكتابة والرياضيات والعلوم مقاييس التقدم في المرحلة KS1-2 في القراءة والكتابة والرياضيات القيمة المضافة KS1-2 وهي تشمل أيضًا تدابير رئيسية لمجموعات فرعية من التلاميذ في كل مدرسة ، بما في ذلك التلاميذ المحرومون ، والتلاميذ ذوو التحصيل المنخفض والمتوسط والعالي ، والأولاد والبنات والتلاميذ الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة إضافية والتلاميذ الذين كانوا في المدرسة في جميع أنحاء الصفان 5 و 6 (التلاميذ غير المتنقلين). انقر هنا لعرض جدول الأداء الخاص بنا على موقع الويب الخاص بوزارة التعليم. يرجى ملاحظة أن أحدث النتائج من 2018-2019 بسبب الوباء. This is the Key Stage 2 performance data for 2024. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science KS1-2 progress measures in reading, writing and mathematics KS1-2 value added They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Medical Information معلومات طبية التوجيه على المرض غياب إذا كان طفلك بعيدًا عن المدرسة لأي سبب من الأسباب ، يرجى الاتصال بالمدرسة في أسرع وقت ممكن. يتم تسجيل أي غياب لم يتم توضيحه على أنه "غير مصرح به". تكتمل السجلات بمجرد دخول الأطفال إلى المدرسة وأي طفل غير موجود عند إعادة السجل إلى مكتب المدرسة سيتم وضع علامة غيابي عليه. إذا وصل الأطفال في وقت متأخر ، عليهم الذهاب إلى مكتب المدرسة لإعلام موظفي المكتب بوصولهم. ثم يتم تغيير علامة الغياب الخاصة بهم إلى علامة متأخرة. متى يجب أن يعود طفلي إلى المدرسة؟ الرجاء النقر فوق الارتباط الخاص بـ Public Health England and "إرشادات بشأن مكافحة العدوى في المدارس وأماكن رعاية الأطفال الأخرى" . إدارة الرأس يعتبر القمل شائعًا للغاية في البيئات المتماسكة مثل المدارس. الرجاء النقر هنا للوصول إلى معلومات حول إدارة قمل الرأس. الإسعافات الأولية في المدرسة لدينا عدد من الموظفين المؤهلين للقيام بالإسعافات الأولية. عندما يتم علاج طفلك من قبل مُسعف أول ، ستتلقى رسالة نصية توضح تفاصيل الحادث والعلاج لضمان إبلاغك إذا أصبح العلاج الإضافي ضروريًا. عندما يحتاج الطفل إلى علاج طارئ ، فسيتم طلب ذلك من قبل الموظفين "في مكان الوالدين" وسيتم الاتصال بالوالدين.

“On behalf of the Governing Body, a warm welcome to Oldfleet Primary School. Here, governors, staff, parents and children work as a team, and we understand that communication is vitally important when working together. I hope that this website provides some useful information and a sense of life at Oldfleet Primary School. الروح والقيم Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. السنة 6 - الأرز والبندق Home Work Expectations Home School Challenge: Summer 2025- EYFS- Y6 Spring 2025- Years 1- 6 Spring 2025- EYFS Autumn 2 2024 Autumn 1 2024

Nursery إجراءات الشكاوى الرجاء النقر هنا لعرض إجراءات وسياسة الشكاوى الخاصة بنا.

Our school receives additional funding via the Pupil Premium to help ensure that all groups of children have the opportunity to achieve well. Funding is linked to the number of pupils who take free school meals, are ‘Looked After’ or belong to ‘Service Families.’ تلميذ بريميوم بيان إستراتيجية قسط التلميذ تلميذ بريميوم تتلقى مدرستنا تمويلًا إضافيًا عبر Pupil Premium للمساعدة في ضمان حصول جميع مجموعات الأطفال على فرصة لتحقيق إنجاز جيد. يرتبط التمويل بعدد التلاميذ الذين يتناولون وجبات مدرسية مجانية ، أو "تتم العناية بهم" أو ينتمون إلى "عائلات الخدمة". تنص إرشادات DfE على أن المدارس حرة في إنفاق مخصصات Pupil Premium الخاصة بها على النحو الذي تراه مناسبًا نظرًا لأنها في وضع أفضل لتقييم المخصصات الإضافية التي يجب توفيرها للتلاميذ الفرديين ضمن مسؤوليتهم. ومع ذلك فهي تذكر المدارس أيضًا بأنها مسؤولة عن تأثير هذا الإنفاق. الغرض من هذه التقارير هو إبلاغ أولياء الأمور ومقدمي الرعاية والمحافظين عن مقدار قسط التلميذ الذي تتلقاه المدرسة وكيف تم إنفاقها وتأثيرها على تحصيل التلاميذ. تشرح التقارير أيضًا كيفية تخصيص قسط التلميذ. توجد إجراءات صارمة للتقييم والتتبع في بريوري والتي تمكننا من التعرف بسرعة على أي أطفال لا يحرزون التقدم المتوقع. تحليل البيانات قوي ومتاح للأفراد والجماعات ومجموعات الأطفال. من المهم عدم الخلط بين الاستحقاق والقدرة حيث أن قسط التلميذ هو استحقاق لضمان أن يحرز جميع الأطفال المؤهلين التقدم ويصلون إلى المعايير التي يستطيعون تحقيقها. قسط التلميذ هو تمويل إضافي يُمنح للمدارس الممولة من القطاع العام في إنجلترا لزيادة تحصيل التلاميذ المحرومين وسد الفجوة بينهم وبين أقرانهم. يتوفر تمويل أقساط التلميذ لكل من المدارس العادية وغير العادية ، مثل المدارس الخاصة ووحدات إحالة الطلاب.