Search Results

Oldfleet Primary School recognises that reading is key to effective learning and as such, it has a very high priority and profile in our school. Reading, Language and Vocabulary development are at the heart of the curriculum. We aim to inspire our children to explore, learn and grow, and make connections by giving them frequent opportunities to read widely. Lasīšanas mācīšanas pieeja Sākumskola atzīst, ka lasīšana ir efektīvas mācīšanās atslēga, un tāpēc tai mūsu skolā ir ļoti augsta prioritāte un nozīme. Lasīšana, valoda un vārdu krājums, attīstība ir mācību programmas pamatā Bērni tiek mudināti ar lielu prieku lasīt, lasīt patstāvīgi, kas veicina labu progresu un grāmatu atzinību. Mūsu mērķis ir audzināt lasīšanas mīlestību, kas bērniem paliks uz mūžu. Mēs atbalstām savus bērnus, lai viņi kļūtu bagāti ar valodu. Priory Primary mēs uzskatām, ka to vislabāk var panākt, plaši lasot visu mācību programmu informācijas un prieka pēc. Nodibinājuma Stage nodarbībās iesaistāmies 'grāmatu sarunās'. Bērni mācās rīkoties ar grāmatām, viņi tiek mudināti pastāvīgi runāt par notiekošo un viņi sāk atpazīt dažus atslēgvārdus. Tas viss notiek kopā ar fonikas programmu Read Write Inc, lai bērni, mācoties burtus un skaņas, vienmēr varētu pielietot prasmes lasāmajām grāmatām. Bērni klausās stāstus divas reizes dienā, pievienojoties atkārtotai valodai, darbībām un atskaņām. 1. un 2. kursā, kā arī turpinot augsti strukturēto fonikas mācīšanas programmu, uzmanība tiek pievērsta arī izpratnei, un mēs turpinām veicināt lasīšanu prieka pēc. Bērni turpina klausīties stāstus katru dienu, un visiem bērniem ir iespēja lasīt individuāli kopā ar klases audzinātāju. Mēs izmantojam lasīšanas grāmatas no programmas Read, Write Inc, un mājas lasīšanas grāmatas ir rūpīgi izlīdzinātas, lai lasītāji ātri pārvietotos atbilstoši viņu skaņas izpratnei. Papildus tam katru dienu notiek lasīšana ar gidu. Šajā laikā mēs attīstīsim bērnu prasmes, lai viņi kļūtu par ātriem lasītājiem un turpinātu attīstīt vārdu atpazīšanas un visaptverošas prasmes. Mums ir vairākas Read Write Inc vadītas lasīšanas grāmatas, tāpēc gadu gaitā bērni piedzīvos dažādu veidu tekstus. Mēs esam priecīgi redzēt, ka lielākā daļa bērnu, sākot 2. atslēgas posmu, lasa tekoši. Tagad mūsu uzdevums ir nodrošināt, lai bērnu izpratne par tekstu atbilstu viņu spējai tekoši lasīt. Vadītā lasīšana ļauj skolotājiem uzdot īpaši koncentrētus jautājumus un apstrīdēt bērnu idejas. Tiek atlasīti augstas kvalitātes teksti, lai iesaistītu visus izglītojamos. Daiļliteratūrā mēs attīstām bērnu spēju secināt, secināt un spekulēt par iemesliem, kāpēc autori ir izvēlējušies noteiktu valodu, izvēlēties noteiktus varoņus, iestatījumus un sižetus. Mēs izmantojam dažādus tekstus kā iespēju paplašināt runu vārdu krājumu. Mēs izmantojam ne-daiļliteratūras tekstus, lai padziļinātu bērnu izpratni par tēmu darbu visā mācību programmā. Mēs cenšamies nodrošināt, lai bērni novērtētu lasīšanu, palīdzētu viņiem izprast apkārtējo pasauli. Atkal mēs izmantojam lasīšanu kā rīku, lai palielinātu bērnu vārdu krājumu katrā priekšmetā un katrā jomā. Lasīšanas izaicinājumi tiek sniegti visa gada garumā konkursa veidā, kurā piedalās visi KS2 bērni. Tāpat kā 1. pakāpes, 2. pakāpes bērni piedalās ikdienas lasīšanas sesijās, kā arī lasa kopā ar klases skolotāju. Bērniem ir mājas lasīšanas grāmatas, kas ir saistītas ar viņu lasīšanas posmu, un tās regulāri pārskata klases audzinātājs, un bērni tiek pārvietoti, kad tie ir gatavi. Mums ir virkne augstas kvalitātes tekstu, kas atbalsta mūsu tēmas apguvi gan KS1, gan KS2. Sākumskolā tiek audzināta lasīšana prieka pēc. Mūsu mērķis ir iedvesmot savus bērnus izpētīt, mācīties un augt, kā arī veidot savienojumus, sniedzot viņiem biežas iespējas plaši lasīt. Klases audzinātāji katras dienas beigās lasa savai klasei. Abos galvenajos posmos ir grāmatu klubi, kuros bērni var baudīt grāmatu, žurnālu, avīzi vai komiksu pēc savas izvēles. Gan EYFS / KS1, gan KS2 ir bibliotēkas, kurās bērni var izvēlēties no dažādām daiļliteratūras un nedaiļliteratūras grāmatām, ko ņemt līdzi mājās. Aicinām visus vecākus regulāri lasīt kopā ar bērniem mājās. Lasīšanas pasākumi skolā ir plaši apmeklēti, un mūsu grāmatu tirdziņus iecienījuši bērni un vecāki, kuri kopā izvēlas grāmatas, ko baudīt mājās. Fonika Lasīt, rakstīt Inc Ievads pakalpojumā Read Write Inc vecākiem un aprūpētājiem

Community Links Kopienas saites Prioritātes bērnu centrs Priory Road, Hull, HU5 5RU 01482 305770 Debesbraukšanas draudzes baznīca 110 Calvert Road, Hull, HU5 5DH 01482 352175 Meiteņu brigāde Skauti

School Policies Skolas politika Sākumskolas politika Politikas dokumenti nodrošina, ka skolas dzīvi regulē skaidrs noteikumu kopums jebkuram gadījumam. Tas nodrošina darbību un lēmumu konsekvenci visiem bērniem mūsu mācību vidē. Tie kalpo, lai uzturētu augstus standartus visos iespējamos pasākumos un ļauj darbiniekiem regulāri apmeklēt šīs vadlīnijas, lai atkārtoti novērtētu procedūras. Visas skolas politikas ir pieejamas vecākiem un kopienas locekļiem. Tālāk ir norādītas dažas no šīm politikām, kas var būt noderīgas.

Pupils are admitted to the school in the September of the school year in which they have their 5th birthday. The school admission number is 50. The Local Authority Admissions Team will contact you in the Summer Term prior to admission in the Autumn Term. Admission to the school is in accordance with the criteria laid down in the 2011/12 Kingston Upon Hull Admissions to Primary School Booklet. This gives priority to children living within the school’s catchment area and those with siblings... Vecāki Šajā sadaļā Uzņemšana Apmeklējums Skolas vakariņas Bezmaksas ēdināšana skolā Brokastu klubs Termiņa datumi Skolas diena Ārpusklases pasākumi Tiešsaistes drošība Mājas vēstules Skolas formas Medicīniskā informācija Kopienas saites Sūdzību iesniegšanas kārtība

Year Group Long Term Plans Gadu grupas ilgtermiņa plāni Please click on the links below to view our latest Year Group Long Term Plans: Year 1 Long Term Plan Year 2 Long Term Plan Year 3 Long Term Plan Year 4 Long Term Plan Year 5 Long Term Plan Year 6 Long Term Plan

Please click the link below to view our Curriculum Statement... Paziņojums par mācību programmu Priory mēs sekojam nacionālajai mācību programmai, ko papildina bagātīga neaizmirstamu mācību pieredzes programma, kas izstrādāta mūsu bērnu vajadzībām. Prioritātes mācību programmai ir pieci galvenie virzītāji: Lasīšana, valoda un vārdu krājums, attīstība ir mācību programmas pamatā Pieredzes mācīšanās iespējas, lai aizrautītu, sajūsminātu, iesaistītu un paaugstinātu vēlmes. Radošums un inovācijas, attīstot neatkarību, domāšanu un jautāšanu. Bērni kā skolotāji , dalās zināšanās. Zināt vairāk un atcerēties vairāk. Novērtējot viens otru, veicinot cieņu, atbildību, iecietību un sapratni, lai nodrošinātu, ka bērni novērtē sevi un citus kā mūsu vietējās un globālās kopienas pilsoņus. Lūdzu, noklikšķiniet uz tālāk esošās saites, lai skatītu mūsu mācību programmas paziņojumu Thrive Primary Curriculum Statement — saistīta mācību programma

Mental Health and Emotional Wellbeing Garīgās veselības un emocionālās labklājības atbalstīšana Sākumskolā mūsu skolēnu garīgā veselība un labklājība ir ārkārtīgi svarīga. Kad bērni rūpējas par savu garīgo veselību un attīsta savas prasmes tikt galā ar viņiem, tas var palīdzēt viņiem palielināt izturību, pašcieņu un pārliecību. Tas savukārt palīdz viņiem iemācīties justies mierīgi, pašregulēties un pozitīvi iesaistīties savā izglītībā. Oldfleet_PS_Nov_2019_Colour-310_edited Oldfleet_PS_Nov_2019_Colour-310_edited 1/1 Priory garīgās veselības un labklājības politika Prioritāte garīgās veselības un labklājības atbalsta rīcības plāns ELSA resursi Elsa Support Website ELSA- ELSA (Emotional Literacy Support Assistant) ir apmācīti plānot un nodrošināt savlaicīgas atbalsta programmas skolēniem, kuriem ir īslaicīgas vai ilgstošas emocionālas vajadzības. Lielākoties ELSA darbs tiek veikts individuāli, bet dažreiz ir piemērots darbs nelielās grupās, īpaši sociālo un draudzības prasmju jomā. Atsevišķa skolēna prioritātes tiks noteiktas pārrunās ar citiem skolas darbiniekiem. Katrai sesijai ir savs mērķis, vai nu tas, ko ELSA vēlas sasniegt, vai kaut kas, kas skolēnam jāsasniedz, kas virzās uz ilgtermiņa mērķiem. Advotalk- Advotalk piedāvā individuālu atbalstu 1:1, lai sniegtu iespējas bērniem un jauniešiem, kuri piedzīvo personiskas, emocionālas un sociālas grūtības. Advotalk ceļ indivīdu pašcieņu, izturību un pārliecību, izmantojot mākslu, mūziku un citus radošas iesaistīšanās rīkus, vadoties pēc bērnu vajadzībām, interesēm un spējām. Trauksmes pārvaldīšana – prasmes un noderīgi rīki bērnu un pieaugušo atbalstam www.advotalk.co.uk advotalk — darbs ar skolām Baltā lente - Priory Primary School ir ieguvusi Baltās lentes akreditāciju. Baltā lente ir globāla kampaņa, kas mudina cilvēkus, īpaši vīriešus un zēnus, individuāli un kolektīvi rīkoties un mainīt uzvedību un kultūru, kas izraisa vardarbību un vardarbību. Priorijas Baltās lentes rīcības plāns Akreditācijas relīze medijiem https://www.whiteribbon.org.uk/ White Ribbon Website Korpuss DAP- Hull Domestic Abuse Partnership (Hull DAP) mērķis ir sniegt specializētu vairāku aģentūru atbalstu, lai aizsargātu personas un viņu bērnus, kuri saskaras ar vardarbību ģimenē, vienlaikus saucot vainīgos pie atbildības par savu uzvedību. http://www.hulldap.com/ DAP skrejlapas 12 dažādās valodās Cietušo rokasgrāmata Vīriešu ceļveža skrejlapa Turku Kinjaruanda svahili franču valoda Sorani krievu valoda portugāļu persiešu valoda ķīniešu bengāļu poļu arābu valoda Hull DAP Website Spēks mainīties - Mēs palīdzam vīriešiem atrast spēku pārtraukt vardarbību ģimenē. Mēs saprotam, kā var sākties vardarbība ģimenē un kā to apturēt. Runājiet ar spēku, lai mainītos, un jūs saņemsiet reālus padomus un praktiskus rīkus, kas palīdzēs apturēt vardarbību jūsu mājās. https://hullstrengthtochange.org/ Strength to Change Website

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. Personāls Vadības komanda J Mitchell kundze - izpilddirektore A Thompson kundze - skolas vadītāja K Jones kundze — direktora asistente un SŪTĪTĀJA vadītāja E Yeung kundze — direktora asistente un mācību programmas vadītāja C Ball kundze — direktora asistente un ieceltais aizsardzības vadītājs A Metjūsas kundze — pastorālā vadītāja un ieceltā aizsardzības vadītāja vietniece

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. Ārpusklases pasākumi Priory pamatskolā pulciņi darbojas pirms mācību dienas sākuma, pusdienlaikā un pēc mācību dienas beigām. Mēs šobrīd atjaunojam savu plašo ārpusskolas aktivitāšu klāstu. Šobrīd piedāvājam dažādu prasmju sporta klubu katrai Key Stage 2 klasei, džudo, dārzkopībai un galda tenisam. Mūsu jaunākais kluba grafiks, kam jāseko.

Promoting British Values Britu vērtību popularizēšana Mēs piekrītam Izglītības departamenta piecdaļīgajai Lielbritānijas vērtību definīcijai: Demokrātija Tiesiskums Individuālā brīvība Abpusēja cieņa Iecietība pret dažādu ticību un uzskatu pārstāvjiem Mēs uzskatām, ka šīs britu vērtības tiek efektīvi popularizētas mūsu skolā, izmantojot mūsu skolas mērķus. Priory School saprot, ka mūsdienu Lielbritānijā ir daudz dažādu kopienu veidu. Priory Primary School atrodas rietumos no Hullas pilsētas, kompakta, blīvi apdzīvota pilsētas apvidus, pilsētas iedzīvotāju skaits ir 256 123, no kuriem 62 500 ir bērni un jaunieši vecumā no 0 līdz 19 gadiem. Paredzams, ka līdz 2035. lai sasniegtu 278 000. Anglijas Deprivācijas indekss (2010. gads) ierindoja Hullu starp 7 vistrūcīgākajām vietējo pašvaldību teritorijām valstī, un saskaņā ar bērnu nabadzības izbeigšanas datiem viena trešdaļa bērnu un jauniešu dzīvo mājsaimniecībās, kurās ir trūcīgi ienākumi. Pilsēta piedzīvo straujas, lielas sociālās pārmaiņas, jo tās iedzīvotāju skaits kļūst arvien dažādāks. Korpuss ir liktenis pretstatā apmaiņai vai apmaiņai, un tās stingrās pilsētas robežas apgrūtina salīdzināšanu ar reģionu un pat citām vietējām varas iestādēm. Tā blīvums liecina par līdzību ar Londonas rajoniem, lai gan tā etniskā sastāva nav. 11% pilsētas iedzīvotāju nāk no citām etniskām grupām, nevis baltajiem britiem. Sākumskolas mērķi Mūsu skolā ikvienam ir nepārtraukti jāstrādā, lai izveidotu mērķtiecīgu un kvalitatīvu vidi, kas ir labi sakārtota darbam un kurā nav nevajadzīgu pārtraukumu un iebiedēšanas. Mēs uzskatām, ka šī vide ir nepieciešama, lai izveidotu plašu un līdzsvarotu mācību programmu, kurā ikvienam ir labākā iespēja: Sasniegt vairāk nekā cerēts Lepojamies ar savu kopienu, skolu, sasniegumiem un vienaudžiem Attīstīt kultūru, kurā mēs uzņemamies atbilstošu risku, saprotot, ka šādi cilvēki mācās, aug un sasniedz lietas, kas, viņuprāt, ir pārāk sarežģītas Ļaujiet cilvēkiem strādāt kopā, lai sasniegtu vairāk, nekā mēs varētu paši Mēs ticam, ka šie mērķi attīstīs mūs garīgi, morāli, sociāli un kulturāli, tādējādi palīdzot sagatavoties nākamajiem izaicinājumiem un iespējām mūsu dzīvē. Šīs vērtības tiek piedzīvotas mūsu ikdienas skolas dzīvē, par ko liecina mūsu tīmekļa vietne. Tālāk ir sniegti daži piemēri, kā mēs popularizējam šīs vērtības mūsu skolā: Demokrātija Skolēnu balss ir integrēts skolas dzīves aspekts Priory. Mūsu skolēna ievēlētā Junioru vadības komanda spēlē nozīmīgu lomu mūsu skolā. Viņus ievēl klases vienaudži, un viņi ir iesaistīti Priory padarīšanā par labāku vietu, kur mācīties. Skolēni ir devuši ieguldījumu savās mācībās un tajā, ko viņi vēlētos uzzināt, kas veicina mūsu skolēnu balsi. Regulāri tiek veiktas arī skolēnu anketas un intervijas. Mēs zinām, ka JLT veidošana un mūsu skolēnu aktīva līdzdalība nākotnē iesēs sēklu izsmalcinātākai demokrātijas izpratnei. Mūsu bērni katru sasaukumu apmeklē Hullas jauniešu parlamentu, lai gūtu patiesu izpratni par demokrātiju darbībā. Tiesiskums Mūsu skolēni visu mūžu saskarsies ar noteikumiem un likumiem. Mēs vēlamies, lai mūsu skolēni saprastu, ka neatkarīgi no tā, vai šie likumi reglamentē klasi, skolu, apkārtni vai valsti, tie ir noteikti pamatotu iemeslu dēļ un tie ir jāievēro. Šī izpratne par noteikumu nozīmi tiks konsekventi nostiprināta, izmantojot asamblejas un mūsu mācību programmu. Mūsu skolēnu iesaistīšanās skolas noteikumu veidošanā palīdz viņiem izprast noteikumu iemeslus un sekas, ja noteikumi tiek pārkāpti. Mūsu skolas noteikumi ir saistīti ar Unicef tiesībām un pienākumiem, koncentrējoties uz saikni starp šiem diviem elementiem. Mēs apspriežam un apspriežam likumu iemeslus, lai bērni varētu apzināties to nozīmi viņu pašu aizsardzībā. Visu gadu mēs laipni aicinām apmeklēt plašākas sabiedrības locekļus, tostarp policiju, ugunsdzēsējus un daudz ko citu. Mēs uzskatām, ka skaidri skaidrojumi un patiesi dzīvesstāsti uzsver likuma varas nozīmi mūsu skolēniem. Individuālā brīvība Visi Priory mēs strādājam, lai radītu pozitīvu kultūru mūsu skolā, lai bērni atrastos drošā vidē, kurā tiek veicinātas izvēles un brīvības. Nodarbībās mācību uzdevumi ir izaicinoši un prasa sadarbību, smagu darbu un neatlaidību. Viņi saprot, ka viņiem, iespējams, nāksies uzņemties atbilstošu risku, un dažkārt viņiem var nākties apsveikt un lepoties ar veiksmīgāku vienaudžu. Mēs piedāvājam virkni klubu, no kuriem skolēni var izvēlēties, pamatojoties uz viņu interesēm. Izmantojot mūsu E-Safety, Philosophy4Children un PSHE sesijas, mēs izglītojam bērnus par viņu tiesībām un personiskajām brīvībām, kā arī atbalstām viņus apzināties, kā šīs brīvības izmantot droši. Abpusēja cieņa Mūsu skolēni mācās kopā ar cieņu viens pret otru. Mēs novērtējam un cildinām savus vienaudžus, kā liecina mūsu tīmekļa vietne. Katrs skolēns zina, ka mēs cienām un novērtējam viens otru neatkarīgi no atšķirībām. Savstarpēja cieņa ir mūsu skolas mērķu galvenā vērtība. Bez mūsu kopienas, kas strādā kopā un to sasniegs kopā, mūsu skolas mērķi nevarētu tikt īstenoti. Iecietība pret dažādu ticību un uzskatu pārstāvjiem Mēs piedāvājam kultūras ziņā bagātu un daudzveidīgu mācību programmu, kurā tiek pētītas un ievērotas visas galvenās reliģijas. Skolā laipni aicināti dažādu ticību vecāki un vadītāji, lai dalītos savā pārliecībā. Mēs uzskatām, ka tolerance tiek iegūta caur zināšanām un izpratni. Izmantojot mūsu mācību programmu un ikdienas skolas dzīves kārtību, mēs cenšamies kļūt par zinošiem, saprotošiem un veiksmīgiem pilsoņiem, kas nākotnē var izveidot labāku vietējo apgabalu, Hullu, Jorkšīru un Lielbritāniju.

The School Day Skolas diena Mēs esam sadalījuši mācību dienas sākuma un beigu laikus atkarībā no tā, kurā gadu grupā mācās jūsu bērns. Lai izvairītos no sastrēgumiem, bērni ieiet un iziet no skolas ēkas pa dažādām durvīm. Lūdzu, izmantojiet tālāk redzamo tabulu un diagrammu, lai noteiktu sava bērna skolas dienu laiku. Mēs arī darbojamies sadalītos pusdienu laikos, lai samazinātu sastrēgumus ēdamzālē un rotaļu laukumos. Pusdienu laikus uzrauga mūsu pusdienu uzraugi un skolotāju palīgi. Ir pārtraukumi no rīta un pēcpusdienā pamatposmam un galvenajam pirmajam posmam, savukārt no rīta vai pēcpusdienā otrajā posmā. Lūdzu, pārliecinieties, ka jūsu bērns ir laikus skolā. Ja ierodaties vēlu, lūdzu, atvediet savu bērnu pie vēlajām durvīm (4. ieeja), kur viņu var ierakstīt reģistrā. Ir svarīgi, lai vecāki zvanītu uz skolu, lai ziņotu par jebkādām viņu bērna slimībām, kas nozīmē, ka viņi nav skolā.

Relationships Education Attiecību izglītība Relationships Education teaches the fundamental building blocks of positive relationships, focusing on friendships, family relationships, and relationships with other peers and adults. The school follows the government guidelines drawn up in 2019. Here is a summary. Link to DFE Guidance on Relationship Education 2020 The government is currently carrying out a review of relationships and sex education across England. The review will conclude before the end of 2023. We will keep you informed about the outcome of this review. Children learn about relationships, the emotional, social and physical aspects of growing up, human sexuality and sexual health in an age-appropriate way. Older children learn about puberty, how a baby is conceived and born, body ownership, and safeguarding. All of this helps to keep them safe. To ensure that our teaching is of a high standard, we follow the Jigsaw curriculum. Jigsaw is a curriculum used by thousands of schools, its lessons and materials are quality assured. Links to the Jigsaw curriculum are given below. Before commencing with the Jigsaw curriculum we consulted with our school community. We will always consult with parents if we make any changes to our curriculum. The vast majority of lessons will be delivered by teachers, but some lessons will be delivered by members of the school nursing team. We are also proud to be a part of the White Ribbon campaign, and we take part in age-appropriate activities from time to time. Parents have the right to withdraw their child from sex education lessons. These form a relatively small part of the Jigsaw curriculum. The school will let parents know when these lessons are happening. You can see the content of what is taught in Jigsaw lessons this term here. If you have any questions that you would like to ask us about the Jigsaw curriculum queries do not hesitate to discuss these further with your children’s class teacher. Jigsaw - a guide for parents - English Jigsaw - a guide for parents - Arabic Jigsaw - a guide for parents - Somali Jigsaw - a guide for parents - Urdu Jigsaw - curriculum snapshot ages 3-11 What does Jigsaw teach about LGBT+ relationships? How does Jigsaw approach gender identity? Link to the school’s PSHE policy