Search Results

Letters Home Scrisori Acasă Scrisoare Ofsted către părinți - 08/03/22 Scrisoare importantă FS Y3 Scrisoare importantă Rezidențial Carlton Lodge Y6 Scrisoare importantă Ziua Mondială a Cărții 2022 Broșura FS Reading at Home Clubul de fotbal la jumătatea mandatului Scrisoare de renunțare la audiologie Scrisoare importantă de la Sănătatea Publică Mesele școlare gratuite Schema de reglementare a UE Prospect comestibil cu cannabis CHCP Sanatate Dentara Scrisoare E-Safety martie 2021 InCels Briefing Când ar trebui să se întoarcă copilul meu la școală?

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. Buletinele școlare Download the latest school newsletter here:- Newsletter - Friday 22nd May 2026 Newsletter - Friday 15th May 2026 Newsletter - Friday 8th May 2026 Newsletter - Friday 1st May 2026 Newsletter - Spring 2 2026 Newsletter - Spring 1 2026 Newsletter - Autumn 2 2025 Newsletter - Autumn 1 2025

Nursery Procedura de reclamații At Oldfleet Primary School we have a 52-place nursery. We offer 26 morning places and 26 afternoon places for children who are age 3 and above. Our Nursery Day Nursery pupils can attend our Breakfast Club from 7.45am. There is no charge for Breakfast Club. Morning sessions are 8.45am-11.45am Lunch sessions are 11.45am-12.15pm Afternoon sessions are 12.15pm-3.15pm Funded Sessions and Entitlements All children aged three are entitled to the government-funded 15 hours of nursery provision, subject to the availability of spaces. This is the term after the child turns 3. These sessions are structured as either a morning session as detailed above. Working parents may apply via the official government website to determine their eligibility for the government-funded 30 hours. Access to 30-hour places is strictly subject to availability. Additional Charges Lunchtime supervision charges : Children taking a 30-hour place or a 15-hour place, can stay for a school lunch, a charge of £4.00 per child, per day is applied for lunchtime supervision, children can however go home for their lunch. Top-Up Sessions : Additional top-up sessions are available, subject to demand and availability, and are charged at £10.00 per session (half-day rate). These charges are reviewed on a termly basis to reflect the demand for places. School Meals : Our nursery meal charge is £1.70 per day, which is in line with the rest of the school. Alternatively, parents may provide a packed lunch at no extra cost. Consumables (e.g. wipes, nappies, etc.); we do not apply a charge for these as we expect parents to provide any necessary items. If you would like to register an interest in our nursery, or come in for a chat and a look around please call the school office on 01482 782200 or email oldfleet.admin@thrivetrust.uk Our Aims At Oldfleet Primary School we believe that the education of our very young children is vitally important so that they can fulfil their potential. Our experienced Early Years team create a unique learning environment to bring out the best in your child. We build upon what they already know and can already do and provide opportunities to build confidence, creativity, communication and friendships. We look forward to helping your child enjoy their Early Years experience and become familiar with our school. Our school is a place in which children are happy and confident enough to take advantage of all the opportunities on offer. We aim to give the children the individual care and attention they need to develop their skills and talents fully. We have also strived to create a learning environment which enables the children to be adaptable and resilient , capable of using their abilities in many ways, ready for anything and afraid of nothing.

The primary school performance tables provide information on the achievements of pupils in primary schools, how they compare with other schools in the local authority (LA) area and in England as a whole. The data can be viewed and downloaded from the performance tables section of the Department for Education website. Rezultate școlare Tabelele de performanță școlară Tabelele de performanță ale școlii primare oferă informații despre realizările elevilor din școlile primare, cum se compară cu alte școli din zona autorităților locale (LA) și din Anglia în ansamblu. Datele pot fi vizualizate și descărcate din secțiunea tabele de performanță a site-ului Departamentului pentru Educație. Tabelele arată: rezultate din testele KS2 la citire, matematică și gramatică, punctuație și ortografie Evaluări ale profesorilor KS2 în limba engleză, citit, scris, matematică și științe Măsuri de progres KS1-2 în citire, scriere și matematică Valoarea adăugată KS1-2 Acestea includ, de asemenea, măsuri cheie pentru subgrupuri de elevi din fiecare școală, inclusiv elevi dezavantajați, elevi cu nivel scăzut, mediu și înalt, băieți, fete, elevi cu limba engleză ca limbă suplimentară și elevi care au fost în școală pe tot parcursul anului. anii 5 și 6 (elevi nemobili). Faceți clic aici pentru a vedea tabelul nostru de performanță pe site-ul web al Departamentului pentru Educație. Vă rugăm să rețineți că cele mai recente rezultate sunt din 2018 - 2019 din cauza pandemiei. This is the Key Stage 2 performance data for 2024. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science KS1-2 progress measures in reading, writing and mathematics KS1-2 value added They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Relationships Education Educația relațiilor Relationships Education teaches the fundamental building blocks of positive relationships, focusing on friendships, family relationships, and relationships with other peers and adults. The school follows the government guidelines drawn up in 2019. Here is a summary. Link to DFE Guidance on Relationship Education 2020 The government is currently carrying out a review of relationships and sex education across England. The review will conclude before the end of 2023. We will keep you informed about the outcome of this review. Children learn about relationships, the emotional, social and physical aspects of growing up, human sexuality and sexual health in an age-appropriate way. Older children learn about puberty, how a baby is conceived and born, body ownership, and safeguarding. All of this helps to keep them safe. To ensure that our teaching is of a high standard, we follow the Jigsaw curriculum. Jigsaw is a curriculum used by thousands of schools, its lessons and materials are quality assured. Links to the Jigsaw curriculum are given below. Before commencing with the Jigsaw curriculum we consulted with our school community. We will always consult with parents if we make any changes to our curriculum. The vast majority of lessons will be delivered by teachers, but some lessons will be delivered by members of the school nursing team. We are also proud to be a part of the White Ribbon campaign, and we take part in age-appropriate activities from time to time. Parents have the right to withdraw their child from sex education lessons. These form a relatively small part of the Jigsaw curriculum. The school will let parents know when these lessons are happening. You can see the content of what is taught in Jigsaw lessons this term here. If you have any questions that you would like to ask us about the Jigsaw curriculum queries do not hesitate to discuss these further with your children’s class teacher. Jigsaw - a guide for parents - English Jigsaw - a guide for parents - Arabic Jigsaw - a guide for parents - Somali Jigsaw - a guide for parents - Urdu Jigsaw - curriculum snapshot ages 3-11 What does Jigsaw teach about LGBT+ relationships? How does Jigsaw approach gender identity? Link to the school’s PSHE policy

Oldfleet Primary School recognises that reading is key to effective learning and as such, it has a very high priority and profile in our school. Reading, Language and Vocabulary development are at the heart of the curriculum. We aim to inspire our children to explore, learn and grow, and make connections by giving them frequent opportunities to read widely. Abordarea predării lecturii Școala Primară Priory recunoaște că lectura este cheia unei învățări eficiente și, ca atare, are o prioritate și un profil foarte ridicat în școala noastră. Citirea, limbajul și vocabularul, dezvoltarea se află în centrul curriculumului Copiii sunt încurajați să aibă o mare plăcere să citească, să citească independent, ceea ce duce la progrese bune și la o apreciere a cărților. Ne propunem să cultivăm o dragoste de lectură care să rămână cu copiii pe viață. Ne sprijinim copiii să devină bogați în limbaj. La Priory Primary credem că acest lucru se realizează cel mai bine prin citirea pe scară largă în curriculum, pentru informare și pentru plăcere. În cursurile din stadiul de fundație ne angajăm în „vorbări de carte”. Copiii învață să se ocupe de cărți, sunt încurajați să vorbească constant despre ceea ce se întâmplă și încep să recunoască câteva cuvinte cheie. Toate acestea se întâmplă alături de un program de fonetică numit Read Write Inc, astfel încât, atunci când copiii învață literele și sunetele, să poată aplica întotdeauna abilitățile la cărțile pe care le citesc. Copiii ascultă povești de două ori pe zi, unindu-se cu limbaj, acțiuni și rime repetitive. În anul 1 și anul 2, pe lângă continuarea programului foarte structurat de predare a foneticii, se pune accent și pe înțelegere și continuăm să promovăm lectura pentru plăcere. Copiii continuă să asculte povești zilnic și toți copiii au ocazia să citească individual cu profesorul clasei. Folosim cărți de lectură din programul Read, Write Inc, iar cărțile de lectură de acasă sunt nivelate cu atenție pentru a trece rapid pe cititori, în conformitate cu înțelegerea lor fonică. Pe lângă aceasta, lectură ghidată are loc zilnic. În acest timp, vom dezvolta abilitățile copiilor, astfel încât aceștia să devină cititori rapidi și să dezvolte în continuare recunoașterea cuvintelor și abilitățile cuprinzătoare. Avem o gamă largă de cărți de lectură ghidată Read Write Inc, astfel încât de-a lungul anilor copiii vor experimenta multe tipuri diferite de texte. Suntem bucuroși să vedem că majoritatea copiilor citesc fluent până în momentul în care încep Etapa Cheie 2. Sarcina noastră acum este să ne asigurăm că înțelegerea textului de către copii este în concordanță cu capacitatea lor de a citi fluent. Lectura ghidată permite profesorilor să pună întrebări foarte concentrate și să provoace ideile copiilor. Textele de înaltă calitate sunt selectate pentru a implica toți cursanții. În ficțiune, dezvoltăm capacitatea copiilor de a deduce, de a deduce și de a specula cu privire la motivele pentru care autorii au făcut anumite alegeri lingvistice, aleg anumite personaje, decoruri și intrigi. Folosim diferite texte ca o oportunitate de a dezvolta un vocabular bogat vorbit. Folosim texte non-ficțiune pentru a aprofunda înțelegerea de către copii a temei de lucru în cadrul curriculumului. Căutăm să ne asigurăm că copiii apreciază că lectura îi ajută să înțeleagă lumea din jurul lor. Din nou, folosim lectura ca instrument pentru a crește vocabularul copiilor în fiecare materie, în fiecare domeniu. Provocările de lectură sunt oferite pe tot parcursul anului sub forma unei competiții la care participă toți copiii KS2. La fel ca etapa cheie 1, copiii din etapa cheie 2 participă la sesiuni zilnice de lectură ghidată și citesc, de asemenea, cu profesorul clasei. Copiii au cărți de lectură de acasă legate de stadiul lor de lectură și acestea sunt revizuite în mod regulat de profesorul clasei, iar copiii sunt mutați mai departe când sunt gata. Avem o gamă de texte de înaltă calitate care ne sprijină învățarea temei atât în KS1, cât și în KS2. Cititul pentru plăcere este hrănit la Școala Primară Priory. Ne propunem să inspirăm copiii noștri să exploreze, să învețe și să crească și să facă conexiuni, oferindu-le oportunități frecvente de a citi pe scară largă. Profesorii clasei citesc clasei lor la sfârșitul fiecărei zile. Ambele etape cheie au cluburi de carte în care copiii se pot bucura de o carte, revistă, ziar sau benzi desenate la alegere. Există biblioteci atât în EYFS / KS1, cât și în KS2, unde copiii pot alege dintr-o gamă de cărți de ficțiune și non-ficțiune pentru a le lua acasă. Îi încurajăm pe toți părinții să citească cu copiii lor în mod regulat acasă. Evenimentele de lectură de la școală sunt foarte frecventate, iar târgurile noastre de carte sunt populare printre copiii și părinții care aleg cărți împreună pentru a le bucura acasă. Fonetică Citește, scrie Inc Introducere în Read Write Inc pentru părinți și îngrijitori

Medical Information Informatii medicale Ghid privind boala Absența Dacă copilul dumneavoastră este plecat de la școală din orice motiv, vă rugăm să sunați la școală cât mai curând posibil. Orice absență neexplicată este înregistrată ca „neautorizată”. Registrele sunt completate de îndată ce copiii intră la școală și orice copil care nu este prezent atunci când registrul este returnat la sediul școlii va fi marcat ca absent. Dacă copiii ajung târziu, trebuie să meargă la biroul școlii pentru a anunța personalul de la birou că au sosit. Marca lor absentă va fi apoi schimbată într-o notă de întârziere. Când ar trebui să se întoarcă copilul meu la școală? Vă rugăm să faceți clic pe linkul pentru Public Health England și „Orientări privind controlul infecțiilor în școli și în alte instituții de îngrijire a copiilor” . Managementul Headlice Păduchii sunt extrem de frecvente în mediile strâns unite, cum ar fi școlile. Vă rugăm să faceți clic aici pentru a accesa informații despre gestionarea păduchilor capului. Primul ajutor în școală Avem un număr de personal calificat pentru acordarea primului ajutor. În cazul în care copilul dumneavoastră a fost tratat de un prim ajutor, veți primi un text cu detalii despre incident și despre tratamentul pentru a vă asigura că sunteți informat în cazul în care este necesar un tratament suplimentar. În cazul în care un copil necesită tratament de urgență, acesta va fi solicitat de personal „in loco parentis” și părinții vor fi contactați.

Pupils are admitted to the school in the September of the school year in which they have their 5th birthday. The school admission number is 50. The Local Authority Admissions Team will contact you in the Summer Term prior to admission in the Autumn Term. Admission to the school is in accordance with the criteria laid down in the 2011/12 Kingston Upon Hull Admissions to Primary School Booklet. This gives priority to children living within the school’s catchment area and those with siblings... Părinţi In aceasta sectiune Admiteri Prezența Cinele școlare Mesele școlare gratuite Clubul de mic dejun Datele termenului Ziua Scolii Activitati extracuriculare Siguranța online Scrisori Acasă Uniformă școlară Informatii medicale Linkuri comunitare Procedura de reclamații

Our Multi Academy Trust (MAT) aims to ensure that all personal data collected about staff, pupils, parents, governors, visitors and other individuals is collected, stored and processed in accordance with the General Data Protection Regulation (GDPR) and the expected provisions of the Data Protection Act 2018 (DPA 2018) as set out in the Data Protection Bill. Protejarea datelor Multi Academy Trust (MAT) își propune să se asigure că toate datele personale colectate despre personal, elevi, părinți, guvernatori, vizitatori și alte persoane sunt colectate, stocate și procesate în conformitate cu Regulamentul general privind protecția datelor (GDPR) și cu prevederile preconizate din Legea privind protecția datelor din 2018 (DPA 2018), astfel cum este prevăzut în Legea privind protecția datelor. Faceți clic aici pentru politica noastră de protecție a datelor

“On behalf of the Governing Body, a warm welcome to Oldfleet Primary School. Here, governors, staff, parents and children work as a team, and we understand that communication is vitally important when working together. I hope that this website provides some useful information and a sense of life at Oldfleet Primary School. Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. FS2 - Field Mice Etapa de fundație 2 - Frasin și ulm Prezentare generală a curriculumului Etapa 2 de bază Termenul de primăvară – Mă întreb de ce? Puteți vedea mai jos cel mai recent buletin informativ pentru curriculum: Buletin informativ pentru curriculum FS2 primăvara 2022 Puteți vedea mai jos ultima noastră provocare pentru școala acasă: Provocarea școlii acasă, primăvara 1 2022 Puteți vedea planurile noastre Jigsaw PSHE mai jos: La ce să te aștepți, când? Un ghid pentru părinți Scopul acestei broșuri este de a vă ajuta, ca părinte/îngrijitor, să aflați mai multe despre modul în care copilul dumneavoastră învață și se dezvoltă în primii cinci ani, în relație cu EYFS. Copiii se dezvoltă mai rapid în primii cinci ani de viață decât în orice alt moment. Această broșură a fost scrisă pentru a vă ajuta, ca părinte, să știți la ce să vă așteptați în acești ani de importanță vitală, concentrându-vă pe cele șapte domenii de învățare și dezvoltare care sunt acoperite în EYFS. Descărcați broșura de mai jos La ce să te aștepți, când? Ghidul părinților 2015 Cum este să fii copil la Școala Primară Priory EYFS? Cum este să fii copil la Școala Primară Priory EYFS – Politica noastră EYFS Early Adopter Early Learning Goals Letter Obiectivele de învățare timpurie pentru adoptarea timpurie

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level... Despre școala noastră Priory Primary School este o școală primară comunitară situată în vestul orașului Hull. Avem aproximativ 430 de copii pe rol și suntem o școală cu două forme de intrare. În cadrul Etapei Fundației avem și o creșă de 52 de locuri. Facem parte din Thrive Co-operative Learning Trust și lucrăm în parteneriat cu alte 6 școli primare și 2 școli secundare din oraș. Puteți găsi mai multe informații despre Thrive Co-Operative Learning Trust Aici. Încă nu există postări publicate în această limbă Odată ce postările sunt publicate, le vei putea vedea aici. Schools' Termly Eco Challenges Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group