Search Results

Admissions پذیرش ها در سپتامبر سال تحصیلی که در آن پنج ساله میشوند، هر سال یک بار برای کودکان مرحله دوم (پذیرایی) دریافت میکنیم. پذیرش در مدرسه مطابق با معیارهای تعیین شده در خط مشی پذیرش ما است. این به کودکانی که در حوضه آبریز مدرسه زندگی می کنند و آنهایی که خواهر و برادرشان در حال حاضر در مدرسه هستند اولویت می دهد. در صورت وجود مکان در گروه سال مورد نیاز، کودکان دیگر ممکن است پذیرفته شوند. والدین از طریق نامه مطلع می شوند و از آنها خواسته می شود تا یک مکان را تا تاریخ مشخص شده بپذیرند یا رد کنند. در طول ترم تابستان قبل از شروع مدرسه در پاییز، یک بازدید از خانه برای همه افراد شروع کننده مرحله پایه 2 جدید ارائه می شود تا آنها را قادر سازد تا با معلم جدید خود ملاقات کنند. همچنین این فرصت وجود دارد که قبل از شروع مدرسه چندین بار از کلاس جدید خود بازدید کنید. کودکان دبستان ابتدایی عمدتاً در پایان سال 6 به سالن کلوین منتقل می شوند. برخی از کودکان به مدارس متوسطه دیگر مانند دبیرستان کاتینگهام و مدرسه دخترانه نیولند منتقل می شوند. جزئیات بیشتر در مورد نحوه درخواست برای مکان مدرسه را می توان در وب سایت شورا یافت اینجا . اگر علاقه مند به درخواست مکانی در مهد کودک ما هستید، لطفاً به برگه مهد کودک مراجعه کنید. درخواست تجدید نظر مدرسه اگر نمیتوانیم جایی در مدرسه ابتدایی به شما پیشنهاد دهیم، لطفاً با بخش پذیرش در شورای شهر هال تماس بگیرید، که فرم درخواست تجدیدنظر را در اختیار شما قرار میدهد. جزئیات نحوه درخواست تجدیدنظر در فرم درخواست تجدیدنظر شما درج خواهد شد. درخواست تجدیدنظر شما ظرف 20 روز تحصیلی از تاریخ پایانی درخواست تجدیدنظر توسط یک هیئت مستقل که به صورت محلی توسط Trust ترتیب داده شده است، رسیدگی خواهد شد. اگر در مورد درخواست تجدیدنظر سؤالی دارید، لطفاً با خانم هریسون با شماره (01482) 342229 تماس بگیرید. سیاست های پذیرش ما و پیوندهای مرتبط: سیاست پذیرش 2021-22 خط مشی پذیرش 2022-23 برای مشاهده اطلاعات استیناف شورای شهر هال اینجا را کلیک کنید برای مشاهده اطلاعات استیناف شورای ایست سواری یورکشایر اینجا را کلیک کنید برای مشاهده راهنمای عمل خوب انتقال هال اینجا را کلیک کنید

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. کارکنان تیم رهبری خانم جی میچل - مدیر اجرایی خانم تامپسون - رئیس مدرسه خانم K Jones - دستیار مدیر و SEND Lead خانم ای یونگ - دستیار مدیر و مدیر برنامه درسی خانم سی بال - دستیار مدیر و سرپرست تعیین شده حفاظت خانم A Matthews - سرپرست شبانی و معاون تعیین شده رهبری حفاظت

Junior Leadership Team تیم رهبری نوجوانان تیم رهبری نوجوانان هر سال تیم رهبری نوجوانان ما توسط بچه ها برای نمایندگی هر کلاس انتخاب می شوند. دو نماینده از هر کلاس در جلسات منظم شرکت می کنند و در طول این جلسات در مورد مسائل بحث می کنند و تصمیمات مهمی در مورد ایده ها می گیرند تا مدرسه ما را به بهترین شکل ممکن بسازد. JLT برای 2021-2022 توسط کلاس آنها انتخاب شده است و آنها در حال حاضر روی 3 ایده بزرگ برای تکمیل کاری که در حال حاضر در مدرسه در حال انجام است کار می کنند. بچه ها پس از بحث و گفتگو بین خود و کلاس هایی که نمایندگی می کنند، طرح ها را ایجاد می کنند. اعضای تیم رهبری جوان 2021 - 2022 پسر سر دختر سر سال 3 توس نقره ای افرا سال 4 توسکا کاج سال 5 هالی بلوط سال 6 سدر هازل کاپیتان های خانه ویلیام ویلبرفورس امی جانسون لوک کمبل فیلیپ لارکین

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. Year 2 - Otters & Stoats سال 2 - گیلاس و بید مروری بر برنامه درسی سال دوم ترم بهار - امی جانسون شگفت انگیز! شما می توانید آخرین خبرنامه برنامه درسی ما را در زیر مشاهده کنید: خبرنامه برنامه درسی سال دوم بهار 2 2022 می توانید آخرین چالش مدرسه خانگی ما را در زیر مشاهده کنید: سال دوم چالش مدرسه خانگی بهار 2 2022 در زیر می توانید آخرین املا را مشاهده کنید: املای سال دوم 07.03.22 املای سال دوم 28.02.22 املای سال دوم 14.02.22 املای سال دوم 07.02.22 املای سال دوم 31.01.22 املای سال دوم 24.01.22 املای سال دوم 17.01.22 املا و خواندن نامه هدایت شده می توانید طرح های PSHE Jigsaw ما را در زیر مشاهده کنید: نمای کلی رویاها و اهداف Y2

Our Multi Academy Trust (MAT) aims to ensure that all personal data collected about staff, pupils, parents, governors, visitors and other individuals is collected, stored and processed in accordance with the General Data Protection Regulation (GDPR) and the expected provisions of the Data Protection Act 2018 (DPA 2018) as set out in the Data Protection Bill. حفاظت اطلاعات چند آکادمی تراست ما (MAT) با هدف اطمینان از اینکه تمام دادههای شخصی جمعآوریشده درباره کارکنان، دانشآموزان، والدین، فرمانداران، بازدیدکنندگان و سایر افراد مطابق با مقررات حفاظت از دادههای عمومی (GDPR) و مفاد مورد انتظار جمعآوری، ذخیره و پردازش میشوند. قانون حفاظت از داده 2018 (DPA 2018) همانطور که در لایحه حفاظت از داده ها آمده است. اینجا را کلیک کنید تا خط مشی حفاظت از داده ما

Medical Information اطلاعات پزشکی راهنمایی در مورد بیماری غیبت اگر فرزند شما به هر دلیلی از مدرسه دور است، لطفا در اسرع وقت با مدرسه تماس بگیرید. هرگونه غیبت که توضیح داده نشده باشد به عنوان "غیرمجاز" ثبت می شود. ثبت نام به محض ورود کودکان به مدرسه تکمیل می شود و هر کودکی که هنگام بازگشت ثبت نام به دفتر مدرسه حضور نداشته باشد، علامت غایب خواهد بود. اگر بچهها دیر میرسند، باید به دفتر مدرسه بروند تا به کارکنان دفتر اطلاع دهند که آمدهاند. علامت غایب آنها به علامت دیرهنگام تبدیل می شود. چه زمانی فرزندم باید به مدرسه برگردد؟ لطفاً روی پیوند بهداشت عمومی انگلستان و "راهنمای کنترل عفونت در مدارس و سایر مراکز مراقبت از کودکان" . مدیریت سرفصل سر در محیط های نزدیک مانند مدارس بسیار رایج است. لطفا برای دسترسی به اطلاعات مربوط به مدیریت شپش اینجا را کلیک کنید. کمک های اولیه در مدرسه ما تعدادی پرسنل واجد شرایط برای انجام کمک های اولیه داریم. در جایی که کودک شما توسط کمکهای اولیه درمان شده است، متنی دریافت میکنید که جزئیات حادثه و درمان را ارائه میکند تا اطمینان حاصل شود که در صورت نیاز به درمان بیشتر، از اطلاع شما مطلع میشوید. در مواردی که کودک نیاز به درمان اضطراری داشته باشد، این مورد توسط کارکنان "in loco parentis" جستجو می شود و با والدین تماس می گیرد.

“On behalf of the Governing Body, a warm welcome to Oldfleet Primary School. Here, governors, staff, parents and children work as a team, and we understand that communication is vitally important when working together. I hope that this website provides some useful information and a sense of life at Oldfleet Primary School. Become a Governor Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

The primary school performance tables provide information on the achievements of pupils in primary schools, how they compare with other schools in the local authority (LA) area and in England as a whole. The data can be viewed and downloaded from the performance tables section of the Department for Education website. نتایج مدرسه جداول عملکرد مدرسه جداول عملکرد مدرسه ابتدایی اطلاعاتی در مورد دستاوردهای دانش آموزان در مدارس ابتدایی، نحوه مقایسه آنها با سایر مدارس در منطقه محلی (LA) و در کل انگلستان ارائه می دهد. داده ها را می توان از قسمت جداول عملکرد وب سایت وزارت آموزش مشاهده و دانلود کرد. جداول نشان می دهد: نتایج آزمون های KS2 در ریدینگ، ریاضیات و گرامر، نقطه گذاری و املا ارزیابی معلم KS2 در زبان انگلیسی، خواندن، نوشتن، ریاضیات و علوم معیارهای پیشرفت KS1-2 در خواندن، نوشتن و ریاضیات ارزش افزوده KS1-2 آنها همچنین شامل اقدامات کلیدی برای زیر گروه های دانش آموزان در هر مدرسه، از جمله دانش آموزان محروم، دانش آموزان کم، متوسط و متوسط، پسران، دختران، دانش آموزان با زبان انگلیسی به عنوان زبان اضافی و دانش آموزانی هستند که در کل مدرسه در مدرسه بوده اند. سال 5 و 6 (دانش آموزان غیر سیار). برای مشاهده جدول عملکرد ما در وب سایت وزارت آموزش اینجا را کلیک کنید. لطفاً توجه داشته باشید که جدیدترین نتایج مربوط به سال های 2018 - 2019 به دلیل بیماری همه گیر است. This is the Key Stage 2 performance data for 2024. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science KS1-2 progress measures in reading, writing and mathematics KS1-2 value added They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

We are fully committed to caring for our planet, both in terms of what we are doing at a Trust and a school level... درباره مدرسه ما Priory Primary School یک مدرسه ابتدایی محلی واقع در غرب شهر هال است. ما تقریباً 430 کودک مشغول به تحصیل هستیم و یک مدرسه دو فرم ورودی هستیم. در مرحله بنیاد خود ما همچنین یک مهد کودک با 52 مکان داریم. ما بخشی از Thrive Co-operative Learning Trust هستیم و با 6 مدرسه ابتدایی و 2 مدرسه متوسطه دیگر در شهر همکاری می کنیم. می توانید اطلاعات بیشتری در مورد Thrive Co-Operative Learning Trust بیابید اینجا. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Oldfleet Primary School. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 57 LEDs, which will save us 1 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Learning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consumption & Emission s The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Oldfleet Primary School. No posts published in this language yet Once posts are published, you’ll see them here. Schools' Termly Eco Challenges Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. FS1 - Harvest Mice مرحله پایه 2 - خاکستر و سنجد نمای کلی برنامه درسی مرحله 2 ترم بهار - نمی دانم چرا؟ شما می توانید آخرین خبرنامه برنامه درسی ما را در زیر مشاهده کنید: خبرنامه برنامه درسی FS2 بهار 2022 می توانید آخرین چالش مدرسه خانگی ما را در زیر مشاهده کنید: چالش خانه مدرسه بهار 1 2022 می توانید طرح های PSHE Jigsaw ما را در زیر مشاهده کنید: چه انتظاری داشته باشیم، چه زمانی؟ راهنمای والدین هدف این کتابچه این است که به شما به عنوان والدین/مراقب کمک کند تا در مورد چگونگی یادگیری و رشد فرزندتان در طول پنج سال اول زندگی خود در رابطه با EYFS اطلاعات بیشتری کسب کنید. کودکان در پنج سال اول زندگی خود سریعتر از هر زمان دیگری رشد می کنند. این کتابچه نوشته شده است تا به شما به عنوان والدین کمک کند تا با تمرکز بر هفت حوزه یادگیری و توسعه که در EYFS پوشش داده شده اند، در طول این سال های بسیار مهم چه انتظاری داشته باشید. جزوه زیر را دانلود کنید چه انتظاری داشته باشیم، چه زمانی؟ راهنمای والدین 2015 کودکی در مدرسه ابتدایی EYFS چگونه است؟ کودک بودن در مدرسه ابتدایی EYFS چگونه است – خط مشی EYFS ما نامه اهداف یادگیری اولیه با پذیرش اولیه اهداف یادگیری اولیه با پذیرش اولیه

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. فعالیت های فوق برنامه در مدرسه ابتدایی ابتدایی، باشگاه ها قبل از شروع روز مدرسه، در زمان ناهار و پس از پایان روز مدرسه اجرا می شوند. ما در حال بازسازی طیف گسترده ای از فعالیت های فوق برنامه هستیم. در حال حاضر ما یک باشگاه ورزشی چند مهارتی برای هر کلاس کلیدی مرحله 2، جودو، باغبانی و تنیس روی میز ارائه می دهیم. جدیدترین جدول زمانی باشگاه ما که باید دنبال شود.

Promoting British Values ترویج ارزش های بریتانیا ما با تعریف پنج قسمتی وزارت آموزش از ارزش های بریتانیا موافقیم: دموکراسی حاکمیت قانون آزادی فردی احترام متقابل مدارا با ادیان و عقاید مختلف ما معتقدیم که این ارزش های بریتانیایی به طور موثر در مدرسه ما از طریق اهداف مدرسه ما ترویج می شوند. Priory School میداند که انواع مختلفی از جامعه در بریتانیای مدرن وجود دارد. مدرسه ابتدایی ابتدایی در غرب شهر هال واقع شده است، یک منطقه شهری فشرده و متراکم، این شهر دارای جمعیت ساکن 256123 نفر است که از این تعداد 62500 نفر کودکان و جوانان 0 تا 19 ساله هستند. تا سال 2035 انتظار می رود این جمعیت وجود داشته باشد. تا به 278000 برسد. شاخصهای محرومیت انگلیسی (2010) هال را در میان 7 منطقه محروم محلی مقامات محلی در کشور قرار داد و بر اساس پایان فقر کودکان، یک سوم کودکان و جوانان در خانوادههای محروم از درآمد زندگی میکنند. این شهر در حال تجربه تغییرات اجتماعی سریع و عمده ای است که جمعیت آن به طور فزاینده ای متنوع می شود. هال بر خلاف مبادله یا مبادله یک سرنوشت است و مرزهای شهری تنگ آن مقایسه با منطقه و در واقع سایر مناطق محلی را دشوار می کند. تراکم آن نشان دهنده شباهت هایی به منطقه لندن است، اگرچه ترکیب قومی آن چنین نیست. 11 درصد از جمعیت شهر از اقوام دیگری به جز بریتانیایی سفید هستند. اهداف دبستان ابتدایی در مدرسه ما همه باید به طور مداوم برای ایجاد یک محیط هدفمند و با کیفیت، به خوبی برای کار و بدون وقفه و ارعاب غیر ضروری تلاش کنند. ما معتقدیم که این محیط برای ایجاد یک برنامه درسی گسترده و متعادل ضروری است که در آن همه بهترین شانس خود را داشته باشند: فراتر از انتظارات به دست آورید به جامعه، مدرسه، دستاوردهای ما و همتایان خود افتخار کنید فرهنگی را توسعه دهید که در آن خطرات مناسبی را بپذیریم، درک اینگونه است که مردم یاد میگیرند، رشد میکنند و به چیزهایی دست مییابند که فکر میکردند بسیار دشوار است. افراد را قادر می سازد تا با هم کار کنند تا به بیش از آنچه به تنهایی می توانستیم دست یابیم ما بر این باوریم که این اهداف ما را از نظر معنوی، اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی توسعه میدهند، بنابراین ما را برای چالشها و فرصتهای بعدی در زندگی آماده میکنند. همانطور که در وب سایت ما نشان داده شده است، این ارزش ها در طول زندگی روزمره مدرسه ما تجربه می شوند. در زیر چند نمونه از نحوه ترویج این ارزش ها در مدرسه خود آورده شده است: دموکراسی صدای دانش آموز یک جنبه یکپارچه از زندگی مدرسه در Priory است. تیم رهبری نوجوان منتخب دانش آموز ما نقش مهمی در مدرسه ما ایفا می کند. آنها توسط همتایان کلاس خود انتخاب می شوند و در تبدیل Priory به مکانی بهتر برای یادگیری نقش دارند. دانش آموزان در یادگیری خود و آنچه که دوست دارند یاد بگیرند ورودی دارند، که صدای دانش آموز ما را ارتقا می دهد. پرسشنامه ها و مصاحبه های دانش آموزان نیز به طور منظم انجام می شود. ما می دانیم که تشکیل JLT و مشارکت فعال دانش آموزان ما بذرهایی را برای درک پیچیده تر از دموکراسی در آینده می کارد. فرزندان ما هر دوره در پارلمان جوانان هال شرکت می کنند تا درک واقعی از دموکراسی در عمل به دست آورند. حاکمیت قانون دانش آموزان ما در تمام طول زندگی خود با قوانین و قوانین روبرو خواهند شد. ما میخواهیم دانشآموزانمان بدانند که چه این قوانین بر کلاس، مدرسه، محله یا کشور حاکم باشد، دلایل خوبی وضع شدهاند و باید به آن پایبند باشند. این درک از اهمیت قوانین به طور مداوم از طریق مجامع و برنامه درسی ما تقویت خواهد شد. مشارکت دانش آموزان ما در ایجاد قوانین مدرسه به آنها کمک می کند تا دلایل پشت قوانین و عواقب نقض قوانین را درک کنند. قوانین مدرسه ما با حقوق و مسئولیت های یونیسف مرتبط است - با تمرکز بر پیوند بین این دو عنصر. ما در مورد دلایل قوانین بحث و گفتگو می کنیم تا کودکان بتوانند اهمیت این قوانین را برای حفاظت از خود تشخیص دهند. در طول سال ما از بازدید اعضای جامعه گسترده تر از جمله پلیس، آتش نشانی و بسیاری دیگر استقبال می کنیم. ما معتقدیم که توضیحات روشن و داستان های واقعی زندگی بر اهمیت حاکمیت قانون برای دانش آموزان ما تأکید می کند. آزادی فردی همه در Priory ما برای ایجاد یک فرهنگ مثبت در مدرسه خود تلاش می کنیم تا کودکان در محیطی امن قرار گیرند که در آن انتخاب ها و آزادی ها تشویق می شود. در درس، وظایف یادگیری چالش برانگیز هستند و نیاز به همکاری، سخت کوشی و پشتکار دارند. آنها میدانند که ممکن است مجبور باشند ریسک مناسبی را انجام دهند و ممکن است در برخی مواقع باید به همتایان موفقتری تبریک بگویند و به او افتخار کنند. ما مجموعهای از باشگاهها را ارائه میدهیم که دانشآموزان بر اساس علایق خود، آزادی انتخاب دارند. از طریق جلسات E-Safety، Philosophy4Children و PSHE، ما به کودکان در مورد حقوق و آزادی های شخصی خود آموزش می دهیم و همچنین از آنها در شناخت نحوه استفاده ایمن از این آزادی ها حمایت می کنیم. احترام متقابل دانش آموزان ما با احترام به یکدیگر یاد می گیرند. همانطور که در وب سایت ما نشان داده شده است، ما برای همسالان خود ارزش قائل هستیم و از آنها تجلیل می کنیم. هر دانش آموزی می داند که ما بدون توجه به تفاوت هایی که ممکن است وجود داشته باشد به یکدیگر احترام می گذاریم و از یکدیگر قدردانی می کنیم. احترام متقابل ارزش اصلی اهداف مدرسه ما است. بدون همکاری جامعه ما و دستیابی با هم، اهداف مدرسه ما محقق نمی شود. مدارا با ادیان و عقاید مختلف ما یک برنامه درسی غنی و متنوع از نظر فرهنگی ارائه می دهیم که در آن همه ادیان اصلی مورد مطالعه و احترام قرار می گیرند. از والدین و رهبران مذاهب مختلف به مدرسه استقبال می شود تا عقاید خود را به اشتراک بگذارند. ما معتقدیم که بردباری از طریق دانش و درک به دست می آید. ما از طریق برنامه درسی و روال زندگی روزانه خود در مدرسه، تلاش می کنیم تا شهروندان آگاه، فهمیده و موفقی باشیم که می توانند منطقه محلی بهتری، هال، یورکشایر و بریتانیا برای آینده بسازند.