Search Results

We are a school which is committed to providing an exciting, challenging, connected curriculum which supports lifelong learning, physical and emotional well-being and encourages all our children to have high aspirations for their future. Newsletters School Download the latest school newsletter here:- Newsletter - Spring 1 2026 Newsletter - Autumn 2 2025 Newsletter - Autumn 1 2025 Newsletter - Summer 2 2025 Newsletter - Summer 1 2025 Newsletter - Spring 2 2025 Newsletter - Spring 1 2025 Newsletter - Autumn 2 2024 Newsletter - Autumn 1 2024 Newsletter - Summer 2 2024 Newsletter - Summer 1 2024 Newsletter - Spring 2 2024 Newsletter - Spring 1 2024 Class Newsletters for Parents and Carers Here are the class newsletters from this half term. Tawny Owls Newsletter Barn Owls Newsletter Skylarks Newsletter Wrens Newsletter Badgers Newsletter Foxes Newsletter Rabbits Newsletter Squirrels Newsletter Otters Newsletter Hedgehogs Newsletter Field Mice Newsletter Harvest Mice Newsletter Here are the previous terms class newsletters. Tawny Owls Newsletter Barn Owls Newsletter Skylarks Newsletter Wrens Newsletter Badgers Newsletter Foxes Newsletter Rabbits Newsletter Squirrels Newsletter Otters Newsletter Hedgehogs Newsletter Field Mice Newsletter Harvest Mice Newsletter

Our School Dibistana me Di vê beşê de Li ser Dibistana me Agahiyên Akademiyê Dîtin û Armanc Waliyan Darik Tîma Serokatiya Junior Parastin ŞANDIN Sports Premium Şagirt Premium COVID Catch-Up Premium Ofsted Encamên Dibistanê Polîtîkayên Dibistanê Hevkariya Global Parastina Daneyên Vacancies

Handwriting Pêşxistina nirxên Brîtanî Oldfleet Primary School Handwriting & Presentation Guidance & Framework Handwriting & Presentation Guidance & Framework Oldfleet's Handwriting Framework Handwriting Documents Handwriting Guide Handwriting Phrases Handwriting Stage 1a: Letter Formation Handwriting Stage 1b: Relative Size of Letters Handwriting Stage 2 Handwriting Stage 3 Letter Formation Letter Formation Videos 'a' letter formation 'b' letter formation 'c' letter formation 'd' letter formation 'e' letter formation 'f' letter formation 'g' letter formation 'h' letter formation 'i' letter formation 'j' letter formation 'k' letter formation 'l' letter formation 'm' letter formation 'n' letter formation 'o' letter formation 'p' letter formation 'q' letter formation 'r' letter formation 's' letter formation 't' letter formation 'u' letter formation 'v' letter formation 'w' letter formation 'x' letter formation 'y' letter formation 'z' letter formation Sound Handwriting Practice Sheets 'Around' letters: c a o d g q c a o d g q 'Down' letters: l t b p k h i j m n r u y l t b p k h i j m n r u y 'Curly' letters: e f s e f s 'Zigzag' letters: v w z x v w z x 'Special friends' letters: sh the ch qu ng nk sh th ch qu ng nk

The School Day Roja Dibistanê Me demjimêrên destpêk û dawîyê heta roja dibistanê li gorî ku zarokê we di kîjan salê de ye, ji hev veqetandiye. Zarok jî ji deriyên cihê dikevin û ji avahiya dibistanê derdikevin da ku ji qerebalixiyê dûr nekevin. Ji kerema xwe tablo û diagrama jêrîn bikar bînin da ku wextên roja dibistanê ya zarokê xwe nas bikin. Em di heman demê de demjimêrên nîvroyê yên birêkûpêk dixebitin da ku di salona xwarinê û li qadên lîstikê de kêmtir qerebalixiyek çêbibe. Demjimêrên nîvro ji hêla Serpereştyar û Alîkarên Perwerdehiyê yên me ve têne çavdêr kirin. Ji bo Qonaxa Bingehîn û Qonaxa Yekem danê sibê û piştî nîvro, û ji bo Qonaxa Duyemîn sibeh an piştî nîvro demên bêhnvedanê hene. Ji kerema xwe piştrast bikin ku zarokê we di wextê xwe de li dibistanê ye. Ger hûn dereng werin, ji kerema xwe zarokê xwe bînin ber deriyê dereng (Derketina 4) ku ew dikarin di qeydê de bêne tomar kirin. Pêdivî ye ku dêûbav bi têlefonê ji dibistanê re têlefonê bikin ku her nexweşiyek zarokê wan heye ku tê wê wateyê ku ew ji dibistanê ne dûr e.

Nursery Pêvajoya Gilîkirinê At Oldfleet Primary School we have a 52-place nursery. We offer 26 morning places and 26 afternoon places for children who are age 3 and above. Our Nursery Day Nursery pupils can attend our Breakfast Club from 7.45am. There is no charge for Breakfast Club. Morning sessions are 8.45am-11.45am Lunch sessions are 11.45am-12.15pm Afternoon sessions are 12.15pm-3.15pm Funded Sessions and Entitlements All children aged three are entitled to the government-funded 15 hours of nursery provision, subject to the availability of spaces. This is the term after the child turns 3. These sessions are structured as either a morning session as detailed above. Working parents may apply via the official government website to determine their eligibility for the government-funded 30 hours. Access to 30-hour places is strictly subject to availability. For children taking a 30-hour place, a charge of £4.00 per child, per day is applied for lunchtime supervision, children can however go home for their lunch. Additional Charges Top-Up Sessions : Additional top-up sessions are available, subject to demand and availability, and are charged at £10.00 per session (half-day rate). These charges are reviewed on a termly basis to reflect the demand for places. School Meals : Our nursery meal charge is £1.70 per day, which is in line with the rest of the school. Alternatively, parents may provide a packed lunch at no extra cost. Consumables (e.g. wipes, nappies, etc.); we do not apply a charge for these as we expect parents to provide any necessary items. If you would like to register an interest in our nursery, or come in for a chat and a look around please call the school office on 01482 782200 or email oldfleet.admin@thrivetrust.uk Our Aims At Oldfleet Primary School we believe that the education of our very young children is vitally important so that they can fulfil their potential. Our experienced Early Years team create a unique learning environment to bring out the best in your child. We build upon what they already know and can already do and provide opportunities to build confidence, creativity, communication and friendships. We look forward to helping your child enjoy their Early Years experience and become familiar with our school. Our school is a place in which children are happy and confident enough to take advantage of all the opportunities on offer. We aim to give the children the individual care and attention they need to develop their skills and talents fully. We have also strived to create a learning environment which enables the children to be adaptable and resilient , capable of using their abilities in many ways, ready for anything and afraid of nothing.

Admissions Admissions Her sal ji bo zarokên Weqfa Qonaxa 2 (resepsiyon) di meha îlonê ya sala xwendinê ya ku ew digihîjin pênc salî de, yek girtina me heye. Qebûlkirina dibistanê li gorî pîvanên ku di Siyaseta Qebûlkirina me de hatine destnîşan kirin e. Ev pêşanî dide zarokên ku di nav devera avê ya dibistanê de dijîn û yên ku bi birayên xwe re berê xwe didin dibistanê. Ger cîh di koma salê ya pêwîst de hebin, dibe ku zarokên din werin pejirandin. Dêûbav bi nameyekê têne agahdar kirin û tê xwestin ku cîhek heya tarîxek diyarkirî qebûl bikin an red bikin. Serdanek malê ji hemî destpêkerên nû yên Weqfa Qonaxa 2-an re, di dema havînê de berî destpêkirina dibistanê di payizê de, tê pêşkêş kirin, da ku ew karibin mamosteyê xwe yê nû bibînin. Di heman demê de derfet heye ku berî destpêkirina dibistanê çend caran serdana pola wan a nû bikin. Zarokên Dibistana Seretayî ya Seretayî bi giranî di dawiya Sala 6-an de vediguhezin Kelvin Hall. Hin zarok vediguhezin dibistanên din ên navîn wek Cottingham High û Newland School for Girls. Agahiyên bêtir li ser çawaniya serlêdana cîhek dibistanê dikare li ser malpera meclîsê were dîtin here . Ger hûn bala we dikin ku serlêdana cîhek li hemşîreya me bikin, ji kerema xwe tabloya Hemşîreyê bibînin. Îtîraza dibistanê Ger em nikaribin li Dibistana Seretayî ya Seretayî cîhek pêşkêşî we bikin, ji kerema xwe bi Beşa Qebûlkirinê ya Meclîsa Bajarê Hull re têkilî daynin, ku dê forma îtirazê ji we re peyda bike. Agahiyên çawaniya îtirazê dê li ser forma îtiraza we bin. Daxwaza we dê di nav 20 rojên dibistanê de ji roja girtinê ya ji bo îtîrazê ji hêla panelek serbixwe ve ku ji hêla Trust ve li herêmî hatî saz kirin were guhdarî kirin. Ger pirsên we di derheqê îtirazê de hebin, ji kerema xwe bi Xanim Harrison re têkilî daynin li ser (01482) 342229. Polîtîkayên Qebûlkirina me û girêdanên têkildar: Siyaseta Qebûlkirinê 2021-22 Siyaseta Qebûlkirinê 2022–23 Li vir bikirtînin ku hûn Agahdariya Serlêdana Meclîsa Bajarê Hull bibînin Li vir bikirtînin da ku hûn Agahdariya Bangawaziyê ya Meclîsa Rojhilata Riding ya Yorkshire bibînin Li vir bikirtînin ku hûn Rêbernameya Pratîka Baş a Hull Transition bibînin

Junior Leadership Team Tîma Serokatiya Junior Tîma Serokatiya Junior Her sal Tîma meya Rêbertiya Ciwanan ji hêla zarokan ve têne hilbijartin ku her polê temsîl bikin. Du nûnerên her polê beşdarî civînên birêkûpêk dibin û di van civînan de ew li ser mijaran nîqaş dikin û biryarên girîng di derbarê ramanan de digirin da ku dibistana me ya çêtirîn çêbike. JLT ji bo 2021-2022 ji hêla pola wan ve hatî hilbijartin û ew niha li ser 3 ramanên mezin dixebitin ku xebatên ku berê li dibistanê dimeşînin temam bikin. Zarok piştî nîqaşên di navbera xwe û polên ku temsîl dikin de planan çêdikin. Endamên Tîma Serkirdayetiya Junior 2021 - 2022 Serî Boy Serî Girl Sala 3 Birch zîv Maple Sala 4 Alder Dara bî Sala 5 Holly Dara mazî Sala 6 Îvirs Hazel Serdarên Xanî William Wilberforce Amy Johnson Lûqa Campbell Philip Larkin

Oldfleet Primary School recognises that reading is key to effective learning and as such, it has a very high priority and profile in our school. Reading, Language and Vocabulary development are at the heart of the curriculum. We aim to inspire our children to explore, learn and grow, and make connections by giving them frequent opportunities to read widely. Nêzîkatiya Hînkirina Xwendinê Dibistana Seretayî ya Seretayî qebûl dikin ku xwendin ji bo fêrbûna bi bandor girîng e û ji ber vê yekê ew di dibistana me de xwedan pêşanî û profîlek pir bilind e. Xwendin, Ziman û Ferheng, pêşkeftin di dilê mufredatê de ye Zarok têne teşwîq kirin ku ji xwendinê kêfxweşiyek mezin bistînin, serbixwe bixwînin, ku bibe sedema pêşveçûnek baş û qedirgirtina pirtûkan. Mebesta me ew e ku hezkirina xwendinê ya ku dê heta jiyanê di zarokan de bimîne geş bikin. Em piştgiriya zarokên xwe dikin ku ziman dewlemend bibin. Li Priory Primary em bawer dikin ku ev çêtirîn bi xwendina berfireh li seranserê qursê, ji bo agahdarî û ji bo kêfê tê bidestxistin. Di dersên Qonaxa Weqfê de em tev li 'axaftina pirtûkê' dibin. Zarok fêrî hilgirtina pirtûkan dibin, ew têne teşwîq kirin ku bi berdewamî li ser tiştên ku diqewimin biaxivin û ew dest bi naskirina çend peyvan dikin. Ev hemû li kêleka bernameyeke dengbêjiyê ya bi navê Read Write Inc diqewimin da ku dema zarok hînî tîp û dengan dibin her dem karibin jêhatîbûna pirtûkên ku dixwînin bi kar bînin. Zarok rojê du caran li çîrokan guhdarî dikin, bi ziman, kiryar û qafiyeyên dûbare tev li çîrokan dibin. Di Salên 1 û 2 de, û her weha berdewamkirina bernameya pir birêkûpêk a hînkirina dengnasiyê, di heman demê de balek li ser têgihiştinê jî heye û em berdewam dikin ku xwendinê ji bo kêfê pêşve bibin. Zarok her roj guhdariya çîrokan dikin û derfeta hemû zarokan heye ku bi mamosteyê polê re ferdî bixwînin. Em xwendina pirtûkan ji bernameya Read, Write Inc bikar tînin û pirtûkên xwendina malê bi baldarî têne ast kirin da ku li gorî têgihîştina dengên wan zû li ser xwendevanan tevbigerin. Digel vê yekê, Xwendina Rêbertî rojane pêk tê. Di vê demê de em ê jêhatîbûnên zarokan pêş bixin da ku ew bibin xwendevanên bilez û hîn bêtir naskirina peyvan û jêhatîyên berfireh pêş bixin. Di destê me de rêze pirtûkên xwendinê yên Read Write Inc hene, ji ber vê yekê bi salan zarok dê gelek celeb nivîsarên cihêreng bibînin. Em kêfxweş in ku piraniya zarokan dema ku dest bi Qonaxa Serekî ya 2. dikin bi rihetî dixwînin. Niha peywira me ew e ku em pê bawer bin ku têgihîştina zarokan ya ji nivîsê li gorî kapasîteya wan a xwendina rind be. Xwendina Rêbertî dihêle ku mamoste pirsên pir baldar bipirsin û ramanên zarokan berteng bikin. Nivîsarên bi kalîteya bilind têne hilbijartin ku hemî xwendekaran tevbigerin. Di çîrokê de, em şiyana zarokan pêş dixin ku li ser sedemên ku nivîskaran tercîhên zimanî yên taybetî kirine, hin karakter, mîheng û plansaziyan hildibijêrin, derdixin û texmîn dikin. Em metnên cihêreng wekî fersendek bikar tînin da ku peyvek devkî ya dewlemend mezin bikin. Em nivîsên ne-fiction bikar tînin da ku têgihîştina zarokan li ser xebata mijarê li seranserê mufredatê kûrtir bikin. Em lê digerin ku zarok ji xwendinê binirxînin ji wan re dibe alîkar ku cîhana li dora xwe fam bikin. Dîsa, em xwendinê wekî amûrek bikar tînin da ku peyva zarokan li her mijarê li her deverê zêde bikin. Pirsgirêkên xwendinê di seranserê salê de bi rengek pêşbaziyek ku hemî zarokên KS2 tê de beşdar dibin têne dayîn. Mîna Qonaxa Key 1, zarokên Qonaxa Key 2 jî beşdarî danişînên Xwendina Rêbertî ya rojane dibin û bi mamosteyê polê re jî dixwînin. Zarokan pirtûkên xwendina malê bi qonaxa wan a xwendinê ve girêdayî ne û ev bi rêkûpêk ji hêla mamosteyê polê ve têne vekolîn û dema ku zarok amade bin têne veguheztin. Me cûrbecûr nivîsarên qalîteya bilind hene ku hem di KS1 û hem jî KS2 de fêrbûna Mijara me piştgirî dikin. Xwendina ji bo kêfê li Dibistana Seretayî ya Pêşîn tê perwerde kirin. Mebesta me ew e ku em zarokên xwe teşwîq bikin ku bikolin, fêr bibin û mezin bibin, û bi dayîna wan fersendên pir caran ji bo xwendina berfireh ve têkiliyan çêbikin. Mamosteyên polê di dawiya her rojê de dersa xwe dixwînin. Her du qonaxên sereke klûbên pirtûkan hene ku tê de zarok dikarin ji pirtûkek, kovar, rojname an jî çîrokek bi bijareya xwe kêfxweş bibin. Hem di EYFS / KS1 û KS2 de pirtûkxane hene ku zarok dikarin ji nav rêzek pirtûkên çîrokî û ne-çîrokî hilbijêrin da ku bibin malê. Em hemû dê û bav teşwîq dikin ku bi zarokên xwe re bi rêkûpêk li malê bixwînin. Bûyerên xwendinê yên li dibistanê têr beşdar dibin û pêşangehên me yên pirtûkan di nav zarok û dêûbavên ku bi hev re pirtûkan hildibijêrin da ku li malê kêfê bistînin populer in. Phonics Bixwînin, Binivîsin Inc Destpêka Read Write Inc ji bo dêûbav û lênêran

Our school receives additional funding via the Pupil Premium to help ensure that all groups of children have the opportunity to achieve well. Funding is linked to the number of pupils who take free school meals, are ‘Looked After’ or belong to ‘Service Families.’ Şagirt Premium Daxuyaniya Stratejiya Premium ya Xwendekaran Şagirt Premium Dibistana me fonek zêde bi riya Pîremiya Xwendekaran werdigire da ku bibe alîkar da ku hemî komên zarokan xwedî fersendek baş bin. Fînanse bi hejmara şagirdên ku xwarinên dibistanê yên bêpere dixwin, 'Pêş dîtin' an ji 'Malbatên Xizmetkar' re girêdayî ye. Rêbernameya DfE diyar dike ku dibistan azad in ku dabeşkirina Pîmeya Xwendekarên xwe li gorî ku ew guncan dibînin xerc bikin ji ber ku ew çêtirîn cîh in ku binirxînin ka divê ji bo şagirtên ferdî yên di bin berpirsiyariya wan de çi tedbîrên din bêne çêkirin. Lêbelê ew dibistanan jî tînin bîra xwe ku ew ji bandora vê lêçûnê berpirsiyar in. Armanca van raporan ew e ku dêûbav, parêzger û walî agahdar bikin ka dibistanê çiqas prîma şagirtan standiye, çawa hatiye xerckirin û bandora wê li ser serkeftina şagirtan heye. Rapor her weha diyar dikin ka prîma şagirt çawa hatiye veqetandin. Pêvajoyên nirxandin û şopandinê yên hişk li Priory têne bicîh kirin ku rê dide me ku em zû zarokên ku pêşkeftina ku tê xwestin pêk naynin nas bikin. Analîzkirina daneyan zexm e û ji bo kesane, hevrêz û komên zarokan heye. Girîng e ku meriv maf û jêhatîbûnê tevlihev neke ji ber ku Pîmeya Şagirt mafek e ku pê ewle bibe ku hemî zarokên guncan pêşkeftinê bi dest bixin û bigihîjin standardên ku ew jêhatî ne. Pîvana şagirdan fonek zêde ye ku ji dibistanên ku ji hêla gelemperî ve têne fînanse kirin li Îngilîstanê tê dayîn da ku gihîştina xwendekarên dezavantaj zêde bike û valahiya di navbera wan û hevalên wan de bigire. Fînansekirina prîma şagirdan hem ji dibistanên seretayî û hem jî yên ne-serdest re, wek dibistanên taybetî û yekeyên referansa xwendekaran, peyda dibe.

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. Year 2 - Otters & Stoats Sal 2 - Kiraz & Willow Sersala 2. Bernameya Mufredatê Demsala Biharê - Amy Johnson ecêb e! Hûn dikarin bultena meya dersê ya herî dawî li jêr bibînin: Nûçenameya Bernameya Perwerdehiya Sala 2 Bihar 2 2022 Hûn dikarin pêşbaziya meya herî dawî ya dibistana malê li jêr bibînin: Sal 2 Serlêdana Dibistana Malê Bihar 2 2022 Hûn dikarin rastnivîsên herî dawî li jêr bibînin: Sal 2 Rastnivîsîn 07.03.22 Sal 2 Rastnivîsîn 28.02.22 Sal 2 Rastnivîsîn 14.02.22 Sal 2 Rastnivîsîn 07.02.22 Sal 2 Rastnivîsîn 31.01.22 Sal 2 Rastnivîsîn 24.01.22 Sal 2 Rastnivîsîn 17.01.22 Nameya Rastnivîsîn û Xwendina Rêbertî Hûn dikarin planên me yên PSHE Jigsaw li jêr bibînin: Nêrîna Xewn û Armancên Y2

School Uniform Uniforma Dibistanê Uniforma Dibistanê Unîforma me kirasekî polo yê zer e ku bi şûjinek kesk, kardigan an jî felq e. Zarok dikarin pantol, şort, cil û bergên gewr ên tarî û kincên havînê yên zer an kesk li xwe bikin. Tişt dikarin rasterast ji dabînkerê me bi tikandina vir werin ferman kirin û radestî dibistanê an mala we bikin.

Promoting British Values Pêşxistina nirxên Brîtanî Em bi pênaseya pênc beşên Nirxên Brîtanî yên Wezareta Perwerdehiyê re razî ne: Dimûqratî Serweriya hiqûqê Azadiya ferdî rêzgirtina hevdu Tehemula kesên xwedî bawerî û baweriyên cuda Em bawer dikin ku ev Nirxên Brîtanî bi navgîniya Armancên Dibistana me ve di dibistana me de bi bandor têne pêşve xistin. Dibistana Pêşîn fam dike ku li Brîtanyaya nûjen gelek celebên civakê hene. Dibistana Seretayî ya Seretayî li rojavayê bajarê Hullê ye, navçeyek bajarokî ya kompakt, bi niştecîh, nifûsa bajêr 256,123 niştecî ye, ji wan 62,500 zarok û ciwanên 0 heta 19 salî ne. Heta sala 2035-an nifûsa çaverê ye. bigihêje 278.000. Indeksên Bêbextiyê yên Îngilîzî (2010) Hull di nav 7 herêmên desthilatdariya herêmî yên herî mehrûm de li welêt bi cih kir û, li gorî Endama Xizaniya Zarokan, sêyek zarok û ciwanan di malên 'ji dahata bêpar' de dijîn. Bajar ji ber ku nifûsa wî her ku diçe cihêreng dibe, bi lez û bez guherînên civakî yên mezin derbas dibe. Hull berevajî danûstendinê an danûstendinê çarenûsek e û sînorê wê yê bajarî yê teng hevberkirina bi herêmê û bi rastî deverên din ên desthilatdariya herêmî re dijwar dike. Giraniya wê wekheviyên navçeyên Londonê destnîşan dike, her çend pêkhateya wê ya etnîkî ne wusa ye. 11% ji nifûsa bajêr ji komên etnîkî yên ji bilî Brîtanya Spî ne. Armanca Dibistana Seretayî ya Seretayî Di dibistana me de divê her kes bi berdewamî bixebite da ku hawîrdorek armancdar û bi kalîte pêşve bibe, ji bo xebatê baş hatî ferman kirin û ji navber û tirsandinên nehewce bêpar. Em bawer dikin ku ev jîngeh ji bo afirandina bernameyek berfereh û hevseng ku her kes şansê xwe yê çêtirîn hebe hewce ye: Ji hêviyên wêdetir bigihîjin Bi civaka me, dibistana me, destkeftiyên me û hevalên me serbilind bin Kultûrek ku em xeterek guncav digirin pêş bixin, bi vî rengî mirov fêr dibin, mezin dibin û tiştên ku ew difikirîn pir dijwar in bi dest dixin. Bihêlin ku mirov bi hev re bixebitin, ji bo ku em bi serê xwe zêdetir bi dest bixin Em bawer dikin ku ev armanc dê me ji hêla giyanî, exlaqî, civakî û çandî ve pêşve bibin, ji ber vê yekê ji me re bibin alîkar ku em ji bo dijwarî û fersendên din di jiyana xwe de amade bikin. Van nirxan di seranserê jiyana me ya dibistanê ya rojane de têne ceribandin, wekî ku di malpera me de hatî destnîşan kirin. Li jêr çend nimûne hene ku em çawa van nirxan di dibistana xwe de pêşve dixin: Dimûqratî Dengê şagirdan aliyek yekbûyî ya jiyana dibistanê li Priory ye. Şagirtê me yê bijartî Tîma Serkirdayetiya Junior di dibistana me de rolek xurt dilîze. Ew ji hêla hevalên pola xwe ve têne hilbijartin û beşdarî kirin ku Priory cîhek çêtir a fêrbûnê ye. Şagird di fêrbûna xwe de û tiştên ku ew dixwazin hîn bibin hene, ev yek Dengê Şagirtên me pêşve dixe. Pirsname û hevpeyvînên xwendekaran jî bi rêkûpêk têne kirin. Em dizanin ku damezrandina JLT û tevlêbûna çalak a şagirtên me wê tovên têgihiştinek sofîstîke ya demokrasiyê di pêşerojê de biçîne. Zarokên me her serdemê beşdarî Meclîsa Ciwanan a Hull dibin da ku di çalakiyê de têgihiştinek rastîn a demokrasiyê bi dest bixin. Serweriya hiqûqê Şagirtên me dê di tevahiya jiyana xwe de bi rêgez û zagonan re rû bi rû bimînin. Em dixwazin ku şagirtên me fêm bikin ku ev zagonên sinifê, dibistanê, taxê an jî welat rêve dibin, ji ber sedemên baş hatine danîn û divê li gorî wan tevbigerin. Ev têgihîştina girîngiya rêbazan dê bi domdarî bi meclîs û mufredata me re were xurt kirin. Tevlêbûna şagirtên me di afirandina qaîdeyên dibistanê de ji wan re dibe alîkar ku sedemên li pişt qaîdeyan û encamên têkçûna rêgezan fam bikin. Rêzikên dibistana me bi Maf û Berpirsiyariyên Unicef ve girêdayî ne - balê dikişîne ser girêdana van her du hêmanan. Em li ser sedemên qanûnan nîqaş û nîqaş dikin da ku zarok karibin girîngiya van ji bo parastina xwe nas bikin. Seranserê salê em pêşwaziya serdanên endamên civata berfireh di nav de polîs, tîmên agirkuj û gelekên din dikin. Em bawer dikin ku ravekirinên zelal û çîrokên jiyana rast girîngiya Dewleta Qanûnê ji bo şagirtên me tekez dikin. Azadiya ferdî Hemî li Priory em dixebitin ku di dibistana xwe de çandek erênî biafirînin, da ku zarok di hawîrdorek ewleh de bin ku bijart û azadî têne teşwîq kirin. Di dersan de, karên fêrbûnê dijwar in û hevkarî, ked û domdariyê hewce dikin. Ew fam dikin ku dibe ku ew neçar bin ku rîskek guncan bavêjin û dibe ku di hin rewşan de bi hevalek serfiraztir pîroz bikin û serbilind bibin. Em komek klûbên ku xwendekar li gorî berjewendîyên xwe xwedî azadîya hilbijartinê ne pêşkêş dikin. Bi navgîniya danişînên E-Safety, Philosophy4Children û PSHE, em zarokan li ser maf û azadiyên wan ên kesane perwerde dikin û hem jî piştgirî didin wan di naskirina çawaniya bikaranîna van azadiyan de bi ewlehî. rêzgirtina hevdu Şagirtên me bi hev re bi hurmeta hev fêr dibin. Em qîmet dikin û hevalên xwe pîroz dikin, wekî ku li ser malpera me tê îspat kirin. Her şagird dizane ku em hurmetê didin hev û ji hevdu re hurmetê dikin, çi cûdahî dibe bila bibe. Rêzgirtina hevdu nirxek bingehîn a Armancên Dibistana me ye. Bêyî ku civaka me bi hev re bixebite û bi vî rengî bigihîje hev, Armancên Dibistana me nekarin pêk werin. Tehemula kesên xwedî bawerî û baweriyên cuda Em bernameyeke çandî ya dewlemend û cihêreng pêşkêş dikin ku tê de hemî olên sereke têne xwendin û rêzgirtin. Dê û bav û rêberên baweriyên cuda ji bo parvekirina baweriyên xwe li dibistanê bi xêr hatî. Em bawer dikin ku tolerans bi zanîn û têgihiştinê tê bidestxistin. Bi navgîniya mufredata xwe û rûtînên jiyana xweya dibistanê ya rojane, em hewl didin ku bibin hemwelatiyên zanyar, têgihîştî û serfiraz ên ku dikarin ji bo pêşerojê deverek herêmî, Hull, Yorkshire, û Brîtanya çêtir ava bikin.