Search Results

Nursery إجراءات الشكاوى الرجاء النقر هنا لعرض إجراءات وسياسة الشكاوى الخاصة بنا.

Community Links روابط المجتمع مركز بريوري للأطفال طريق بريوري ، هال ، HU5 5RU 01482 305770 كنيسة الصعود 110 طريق كالفيرت ، هال ، HU5 5DH 01482 352175 كتيبة البنات الكشافة

Pupils are admitted to the school in the September of the school year in which they have their 5th birthday. The school admission number is 50. The Local Authority Admissions Team will contact you in the Summer Term prior to admission in the Autumn Term. Admission to the school is in accordance with the criteria laid down in the 2011/12 Kingston Upon Hull Admissions to Primary School Booklet. This gives priority to children living within the school’s catchment area and those with siblings... آباء في هذا القسم القبول حضور عشاء المدرسة وجبات مدرسية مجانية نادي الإفطار تواريخ الفصل اليوم الدراسي نشاطات خارجية السلامة على الإنترنت رسائل الوطن زي مدرسي معلومات طبية روابط المجتمع إجراءات الشكاوى

School Uniform زي مدرسي زي مدرسي الزي الرسمي لدينا هو قميص بولو أصفر مع كنزة أو سترة صوفية خضراء. قد يرتدي الأطفال سراويل ، أو شورتات ، أو تنانير ، أو سراويل قصيرة باللون الرمادي الداكن وفساتين الصيف باللون الأصفر أو الأخضر. يمكن الآن طلب العناصر مباشرة من موردنا بالضغط هنا ، وتسليمها إلى المدرسة أو إلى منزلك.

“On behalf of the Governing Body, a warm welcome to Oldfleet Primary School. Here, governors, staff, parents and children work as a team, and we understand that communication is vitally important when working together. I hope that this website provides some useful information and a sense of life at Oldfleet Primary School. الروح والقيم Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

The primary school performance tables provide information on the achievements of pupils in primary schools, how they compare with other schools in the local authority (LA) area and in England as a whole. The data can be viewed and downloaded from the performance tables section of the Department for Education website. نتائج المدرسة جداول الأداء المدرسي توفر جداول أداء المدارس الابتدائية معلومات عن إنجازات التلاميذ في المدارس الابتدائية ، وكيف يقارنون مع المدارس الأخرى في منطقة السلطة المحلية (LA) وفي إنجلترا ككل. يمكن الاطلاع على البيانات وتنزيلها من قسم جداول الأداء في موقع الويب الخاص بوزارة التعليم. تظهر الجداول: نتائج اختبارات KS2 في القراءة والرياضيات والقواعد وعلامات الترقيم والهجاء تقييمات معلم KS2 في اللغة الإنجليزية والقراءة والكتابة والرياضيات والعلوم مقاييس التقدم في المرحلة KS1-2 في القراءة والكتابة والرياضيات القيمة المضافة KS1-2 وهي تشمل أيضًا تدابير رئيسية لمجموعات فرعية من التلاميذ في كل مدرسة ، بما في ذلك التلاميذ المحرومون ، والتلاميذ ذوو التحصيل المنخفض والمتوسط والعالي ، والأولاد والبنات والتلاميذ الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة إضافية والتلاميذ الذين كانوا في المدرسة في جميع أنحاء الصفان 5 و 6 (التلاميذ غير المتنقلين). انقر هنا لعرض جدول الأداء الخاص بنا على موقع الويب الخاص بوزارة التعليم. يرجى ملاحظة أن أحدث النتائج من 2018-2019 بسبب الوباء. This is the Key Stage 2 performance data for 2024. Image sourced from https://www.compare-school-performance.service.gov.uk/ The tables show: results from the KS2 tests in reading, mathematics and grammar, punctuation and spelling KS2 teacher assessments in English, reading, writing, mathematics and science KS1-2 progress measures in reading, writing and mathematics KS1-2 value added They also include key measures for sub-groups of pupils in each school, including disadvantaged pupils, low, middle and high attaining pupils, boys, girls, pupils with English as an additional language and pupils who have been in the school throughout the whole of years 5 and 6 (non-mobile pupils). Please click the link below to view our performance table on the Department for Education website. End of Key Stage 2 Results

Safeguarding الحماية Our school is proud to be an Operation Encompass School. This means we are part of a national initiative that works in partnership with local police forces to support children and young people who are affected by domestic abuse. Through Operation Encompass, the police notify us usually before the start of the next school day if a child in our care has been involved in, or exposed to, a domestic abuse incident. This timely information sharing enables us to provide immediate and tailored support to help safeguard the child’s wellbeing and ensure they feel safe, supported, and ready to learn. Being an Operation Encompass School reflects our ongoing commitment to safeguarding and promoting the welfare of every child. أولويتنا الأولى هي رفاهية طفلك وهو مطلب قانوني أن يتم الإبلاغ عن قضايا حماية الطفل إلى السلطات المختصة. إذا كنت تريد معرفة المزيد عن هذا الإجراء ، فيرجى الاطلاع على سياسة حماية الطفل أدناه أو إذا كان لديك أي استفسارات أخرى ، فيرجى التحدث إلى السيدة C Ball ، أو قائد الحماية المعين لدينا ، أو السيدة A Matthews ، مساعد الحماية لدينا. الحفاظ على سلامة الأطفال في التعليم - الجزء الأول - سبتمبر 2021 سياسة الإجراءات الوقائية

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. FS1 - Harvest Mice المرحلة التأسيسية 2 - Ash & Elm نظرة عامة على منهج المرحلة التأسيسية 2 فصل الربيع - أتساءل لماذا؟ يمكنك الاطلاع على أحدث النشرة الإخبارية للمناهج أدناه: نشرة مناهج FS2 ربيع 2022 يمكنك مشاهدة أحدث تحديات المدرسة المنزلية أدناه: تحدي البيت المدرسي ربيع 1 2022 يمكنك الاطلاع على خطط PSHE Jigsaw أدناه: ماذا تتوقع ومتى؟ دليل الوالدين الغرض من هذا الكتيب هو مساعدتك بصفتك أحد الوالدين / مقدم الرعاية في معرفة المزيد حول كيفية تعلم طفلك وتطوره خلال السنوات الخمس الأولى من عمره ، فيما يتعلق بـ EYFS. يتطور الأطفال بسرعة أكبر خلال السنوات الخمس الأولى من حياتهم أكثر من أي وقت آخر. تمت كتابة هذا الكتيب لمساعدتك بصفتك أحد الوالدين على معرفة ما يمكن توقعه خلال هذه السنوات ذات الأهمية الحيوية من خلال التركيز على مجالات التعلم والتطوير السبعة التي يتم تناولها في EYFS. قم بتنزيل الكتيب أدناه ماذا تتوقع ومتى؟ دليل الوالدين 2015 كيف يكون شعورك أن تكون طفلاً في مدرسة بريوري الابتدائية EYFS؟ كيف يبدو الأمر عندما تكون طفلاً في مدرسة بريوري الابتدائية EYFS - سياسة EYFS الخاصة بنا خطاب أهداف التعلم المبكر للمتبنى المبكر أهداف التعلم المبكر للمتبنى المبكر

At Oldfleet we follow the National Curriculum enhanced by a rich programme of memorable learning experiences designed for the needs of our children. FS2 - Field Mice المرحلة التأسيسية 2 - Ash & Elm نظرة عامة على منهج المرحلة التأسيسية 2 فصل الربيع - أتساءل لماذا؟ يمكنك الاطلاع على أحدث النشرة الإخبارية للمناهج أدناه: نشرة مناهج FS2 ربيع 2022 يمكنك مشاهدة أحدث تحديات المدرسة المنزلية أدناه: تحدي البيت المدرسي ربيع 1 2022 يمكنك الاطلاع على خطط PSHE Jigsaw أدناه: ماذا تتوقع ومتى؟ دليل الوالدين الغرض من هذا الكتيب هو مساعدتك بصفتك أحد الوالدين / مقدم الرعاية في معرفة المزيد حول كيفية تعلم طفلك وتطوره خلال السنوات الخمس الأولى من عمره ، فيما يتعلق بـ EYFS. يتطور الأطفال بسرعة أكبر خلال السنوات الخمس الأولى من حياتهم أكثر من أي وقت آخر. تمت كتابة هذا الكتيب لمساعدتك بصفتك أحد الوالدين على معرفة ما يمكن توقعه خلال هذه السنوات ذات الأهمية الحيوية من خلال التركيز على مجالات التعلم والتطوير السبعة التي يتم تناولها في EYFS. قم بتنزيل الكتيب أدناه ماذا تتوقع ومتى؟ دليل الوالدين 2015 كيف يكون شعورك أن تكون طفلاً في مدرسة بريوري الابتدائية EYFS؟ كيف يبدو الأمر عندما تكون طفلاً في مدرسة بريوري الابتدائية EYFS - سياسة EYFS الخاصة بنا خطاب أهداف التعلم المبكر للمتبنى المبكر أهداف التعلم المبكر للمتبنى المبكر

Oldfleet Primary School recognises that reading is key to effective learning and as such, it has a very high priority and profile in our school. Reading, Language and Vocabulary development are at the heart of the curriculum. We aim to inspire our children to explore, learn and grow, and make connections by giving them frequent opportunities to read widely. منهج تعليم القراءة تقر مدرسة بريوري الابتدائية بأن القراءة هي مفتاح التعلم الفعال وبالتالي فهي تحظى بأولوية عالية جدًا وملف شخصي في مدرستنا. القراءة واللغة والمفردات ، التطوير هو في صميم المناهج الدراسية يتم تشجيع الأطفال على التمتع بمتعة القراءة ، والقراءة المستقلة ، مما يؤدي إلى تقدم جيد وتقدير للكتب. نهدف إلى تنمية حب القراءة الذي سيبقى مع الأطفال مدى الحياة. نحن ندعم أطفالنا ليصبحوا أغنياء لغويًا. في Priory Primary ، نعتقد أنه يتم تحقيق ذلك بشكل أفضل من خلال القراءة على نطاق واسع عبر المناهج الدراسية ، للحصول على المعلومات والمتعة. في فصول المرحلة التأسيسية ننخرط في "حديث الكتاب". يتعلم الأطفال التعامل مع الكتب ، ويتم تشجيعهم على التحدث باستمرار عما يحدث ويبدأون في التعرف على بعض الكلمات الرئيسية. كل هذا يحدث جنبًا إلى جنب مع برنامج صوتيات يسمى Read Write Inc بحيث عندما يتعلم الأطفال الحروف والأصوات يمكنهم دائمًا تطبيق المهارات على الكتب التي يقرؤونها. يستمع الأطفال إلى القصص مرتين في اليوم ، وينضمون إلى اللغة المتكررة والأفعال والقافية. في العام الأول والعام الثاني ، بالإضافة إلى استمرار البرنامج عالي التنظيم لتعليم الصوتيات ، هناك أيضًا تركيز على الفهم ونستمر في تعزيز القراءة من أجل الاستمتاع. يستمر الأطفال في الاستماع إلى القصص يوميًا ويتمتع جميع الأطفال بفرصة القراءة بشكل فردي مع مدرس الفصل. نحن نستخدم قراءة الكتب من برنامج Read، Write Inc ويتم تسوية كتب القراءة المنزلية بعناية لتحريك القراء بسرعة تماشيًا مع فهمهم الصوتي. بالإضافة إلى ذلك ، تتم القراءة الإرشادية يوميًا. خلال هذا الوقت ، سنعمل على تطوير مهارات الأطفال حتى يصبحوا قراء سريعون ويطورون المزيد من التعرف على الكلمات والمهارات الشاملة. لدينا مجموعة من كتب القراءة الموجهة من شركة Read Write Inc ، لذلك على مر السنين سيختبر الأطفال العديد من أنواع النصوص المختلفة. يسعدنا أن نرى معظم الأطفال يقرؤون بطلاقة في الوقت الذي يبدأون فيه المرحلة الرئيسية 2. مهمتنا الآن هي التأكد من أن فهم الأطفال للنص يتماشى مع قدرتهم على القراءة بطلاقة. تسمح القراءة الموجهة للمعلمين بطرح أسئلة شديدة التركيز وتحدي أفكار الأطفال. يتم اختيار النصوص عالية الجودة لإشراك جميع المتعلمين. في الأدب الخيالي ، نطور قدرة الأطفال على الاستدلال والاستنتاج والتكهن بالأسباب التي جعلت المؤلفين يتخذون اختيارات لغوية معينة ، واختيار بعض الشخصيات والإعدادات والمؤامرات. نستخدم نصوصًا مختلفة كفرصة لتنمية مفردات منطوقة. نستخدم النصوص الواقعية لتعميق فهم الأطفال لموضوع العمل عبر المناهج الدراسية. نسعى للتأكد من أن الأطفال يقدرون القراءة تساعدهم على فهم العالم من حولهم. مرة أخرى ، نستخدم القراءة كأداة لزيادة مفردات الأطفال في كل موضوع وفي كل مجال. يتم تقديم تحديات القراءة على مدار العام في شكل مسابقة يشارك فيها جميع أطفال المرحلة الثانية من المدرسة. تمامًا مثل المرحلة الأساسية 1 ، يشارك أطفال المرحلة الأساسية 2 في جلسات القراءة الموجهة اليومية ويقرؤون أيضًا مع مدرس الفصل. الأطفال لديهم كتب قراءة منزلية مرتبطة بمرحلة القراءة ويتم مراجعتها بانتظام من قبل مدرس الفصل ويتم نقل الأطفال عندما يكونون جاهزين. لدينا مجموعة من النصوص عالية الجودة التي تدعم تعلم السمات في كل من KS1 و KS2. تتم رعاية القراءة من أجل الاستمتاع في مدرسة بريوري الابتدائية. نهدف إلى إلهام أطفالنا للاستكشاف والتعلم والنمو وإقامة الروابط من خلال منحهم فرصًا متكررة للقراءة على نطاق واسع. يقرأ مدرسو الفصل لصفهم في نهاية كل يوم. تحتوي كلتا المرحلتين الرئيسيتين على نوادي كتب يمكن للأطفال من خلالها الاستمتاع بكتاب أو مجلة أو صحيفة أو رسوم هزلية من اختيارهم. توجد مكتبات في كل من EYFS / KS1 و KS2 حيث يمكن للأطفال الاختيار من بين مجموعة من الكتب الخيالية والواقعية لأخذها إلى المنزل. نحن نشجع جميع الآباء على القراءة مع أطفالهم بانتظام في المنزل. تحظى أحداث القراءة في المدرسة بحضور جيد وتحظى معارض الكتب لدينا بشعبية بين الأطفال والآباء الذين يختارون الكتب معًا للاستمتاع بها في المنزل. الصوتيات اقرأ ، اكتب المؤتمر الوطني العراقي مقدمة في Read Write Inc للوالدين ومقدمي الرعاية

The School Day اليوم الدراسي لقد قمنا بترتيب أوقات البدء والانتهاء لليوم الدراسي ، اعتمادًا على السنة التي يتواجد فيها طفلك. كما يدخل الأطفال ويغادرون مبنى المدرسة عبر أبواب مختلفة لتجنب الازدحام. يرجى استخدام الجدول والرسم البياني أدناه لتحديد أوقات اليوم الدراسي لطفلك. نعمل أيضًا على تنظيم أوقات غداء متداخلة لتقليل الازدحام في قاعة الطعام والملاعب. يشرف على أوقات الغداء مشرفو وقت الغداء ومساعدو التدريس. هناك أوقات راحة في الصباح وبعد الظهر للمرحلة التأسيسية والمرحلة الأساسية الأولى ، وفي الصباح أو بعد الظهر للمرحلة الرئيسية الثانية. يرجى التأكد من أن طفلك في المدرسة في الوقت المحدد. إذا وصلت متأخراً ، يرجى إحضار طفلك إلى الباب المتأخر (المدخل 4) حيث يمكن تسجيله في السجل. من الضروري أن يقوم الآباء بالاتصال بالمدرسة للإبلاغ عن أي مرض يعاني منه طفلهم وهذا يعني أنهم غائبون عن المدرسة.

Promoting British Values تعزيز القيم البريطانية نتفق مع تعريف وزارة التربية والتعليم المكون من خمسة أجزاء للقيم البريطانية: ديمقراطية سيادة القانون الحرية الفردية احترام متبادل التسامح مع من ينتمون إلى ديانات ومعتقدات مختلفة نعتقد أنه يتم الترويج لهذه القيمة البريطانية بشكل فعال في مدرستنا من خلال أهداف مدرستنا. تدرك مدرسة بريوري أن هناك أنواعًا مختلفة من المجتمعات في بريطانيا الحديثة. تقع مدرسة بريوري الابتدائية في غرب مدينة هال ، وهي منطقة حضرية مكتظة بالسكان ، ويبلغ عدد سكان المدينة 256123 نسمة ، منهم 62500 من الأطفال والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 19 عامًا. لتصل إلى 278000. صنفت مؤشرات الحرمان الإنجليزية (2010) هال ضمن 7 مناطق السلطة المحلية الأكثر حرمانًا في البلاد ، ووفقًا لتقرير "إنهاء فقر الطفل" ، يعيش ثلث الأطفال والشباب في أسر "محرومة من الدخل". تشهد المدينة تغيرات اجتماعية كبيرة وسريعة مع تزايد تنوع سكانها. هال هو قدر على عكس التبادل أو التبادل وحدودها الحضرية الضيقة تجعل من الصعب مقارنتها بالمنطقة وفي الواقع مناطق السلطة المحلية الأخرى. تشير كثافتها إلى أوجه تشابه مع لندن بورو ، على الرغم من أن تركيبتها العرقية لا تفعل ذلك. 11٪ من سكان المدينة يأتون من مجموعات عرقية غير البريطانيين البيض. تهدف مدرسة بريوري الابتدائية في مدرستنا ، يجب أن يعمل الجميع باستمرار لتطوير بيئة هادفة وذات جودة جيدة ، ومرتبة جيدًا للعمل وخالية من المقاطعة والترهيب غير الضروريين. نعتقد أن هذه البيئة ضرورية لإنشاء منهج دراسي واسع ومتوازن حيث يحصل الجميع على أفضل فرصة لـ: حقق ما يفوق التوقعات كن فخورًا بمجتمعنا ومدرستنا وإنجازاتنا وأقراننا طوّر ثقافة نتحمل فيها المخاطر المناسبة ، وفهم هذه هي الطريقة التي يتعلم بها الناس وينموون ويحققون الأشياء التي اعتقدوا أنها صعبة للغاية تمكين الناس من العمل معًا لتحقيق أكثر مما نستطيع بمفردنا نعتقد أن هذه الأهداف ستطورنا روحياً وأخلاقياً واجتماعياً وثقافياً ، وبالتالي تساعد في إعدادنا للتحديات والفرص القادمة في حياتنا. يتم اختبار هذه القيم طوال حياتنا المدرسية اليومية ، كما يتضح على موقعنا على الإنترنت. فيما يلي بعض الأمثلة عن كيفية تعزيزنا لهذه القيم في مدرستنا: ديمقراطية صوت التلميذ هو جانب متكامل من الحياة المدرسية في Priory. يلعب فريق القيادة الناشئ المنتخب لتلاميذنا دورًا قويًا في مدرستنا. يتم انتخابهم من قبل أقرانهم في الفصل ويشاركون في جعل Priory مكانًا أفضل للتعلم. لدى التلاميذ مدخلات في تعلمهم وما يرغبون في تعلمه ، مما يعزز صوت تلميذنا. كما يتم إجراء استبيانات ومقابلات التلاميذ بانتظام. نحن نعلم أن تشكيل أبراج بحيرات جميرا والمشاركة الفعالة لتلاميذنا سوف يزرعان بذور فهم أكثر تطورًا للديمقراطية في المستقبل. يحضر أطفالنا كل فترة برلمان شباب هال لاكتساب فهم حقيقي للديمقراطية في العمل. سيادة القانون سيواجه طلابنا القواعد والقوانين طوال حياتهم. نريد أن يفهم طلابنا أنه سواء كانت هذه القوانين تحكم الفصل أو المدرسة أو الحي أو البلد ، فقد تم وضعها لأسباب وجيهة ويجب الالتزام بها. سيتم تعزيز هذا الفهم لأهمية القواعد باستمرار من خلال التجمعات ومناهجنا. تساعد مشاركة طلابنا في وضع قواعد المدرسة على فهم الأسباب الكامنة وراء القواعد وعواقب انتهاك القواعد. ترتبط قواعد مدرستنا بحقوق ومسؤوليات اليونيسف - مع التركيز على الرابط بين هذين العنصرين. نحن نناقش ونناقش أسباب القوانين حتى يتمكن الأطفال من إدراك أهمية هذه القوانين لحمايتهم. على مدار العام ، نرحب بزيارات أعضاء المجتمع الأوسع بما في ذلك الشرطة ورجال الإطفاء وغيرهم الكثير. نعتقد أن التفسيرات الواضحة والقصص الواقعية تؤكد على أهمية سيادة القانون لتلاميذنا. الحرية الفردية نعمل جميعًا في Priory على خلق ثقافة إيجابية في مدرستنا ، بحيث يكون الأطفال في بيئة آمنة حيث يتم تشجيع الخيارات والحريات. في الدروس ، تكون مهام التعلم صعبة وتتطلب التعاون والعمل الجاد والمثابرة. إنهم يفهمون أنه قد يتعين عليهم المخاطرة بشكل مناسب وقد يضطرون إلى تهنئة نظيرهم الأكثر نجاحًا والفخر بهم في بعض المناسبات. نحن نقدم مجموعة من النوادي التي يتمتع الطلاب بحرية الاختيار من بينها ، بناءً على اهتماماتهم. من خلال جلسات السلامة الإلكترونية و Philosophy4Children و PSHE ، نقوم بتثقيف الأطفال حول حقوقهم وحرياتهم الشخصية بالإضافة إلى دعمهم في التعرف على كيفية ممارسة هذه الحريات بأمان. احترام متبادل يتعلم تلاميذنا معًا باحترام بعضهم البعض. نحن نقدر ونحتفل بأقراننا ، كما يتضح على موقعنا. يعرف كل تلميذ أننا نحترم ونقدر بعضنا البعض بغض النظر عن الاختلافات الموجودة. الاحترام المتبادل هو القيمة الأساسية لأهداف مدرستنا. بدون عمل مجتمعنا معًا وتحقيقه معًا ، لا يمكن تحقيق أهداف مدرستنا. التسامح مع من ينتمون إلى ديانات ومعتقدات مختلفة نقدم منهجًا غنيًا ومتنوعًا ثقافيًا يتم فيه دراسة واحترام جميع الأديان الرئيسية. يتم الترحيب بأولياء الأمور والقادة من مختلف الأديان في المدرسة لمشاركة معتقداتهم. نحن نؤمن بأن التسامح يتم اكتسابه من خلال المعرفة والفهم. من خلال مناهجنا وأنماط حياتنا المدرسية اليومية ، نسعى جاهدين لنصبح مواطنين على دراية ومتفهمين وناجحين يمكنهم بناء منطقة محلية أفضل ، وهال ، ويوركشاير ، وبريطانيا للمستقبل.